幼兒園中班語言教案《故事-露水蘑菇》

作爲一位傑出的教職工，總不可避免地需要編寫教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園中班語言教案《故事-露水蘑菇》，歡迎閱讀與收藏。

活動目標

1、知道不挑食的孩子身體好。

2、理解故事中的小兔從不愛吃蔬菜到樣樣蔬菜都愛吃的轉變過程。

活動準備

1、情景排練，一名幼兒戴頭飾扮小兔，表演無論誰給他吃菜都搖頭的'情景。

2、蔬菜若干（蘿蔔、青菜、蘑菇等）

活動過程

一、給“小兔”吃蔬菜。

1、一名幼兒扮“小兔”，幼兒給“小兔”吃蔬菜，並說：我給你吃XX。

2、爲什麼小兔什麼菜都不吃呢？你有辦法讓小兔喜歡吃蔬菜嗎？

二、欣賞故事。

1、提問：故事裏有一隻怎樣的小兔？它不愛吃什麼？

2、爸爸想了什麼辦法讓小兔什麼都愛吃了？

3、露水蘑菇是什麼？

三、看掛圖欣賞故事。

1、爸爸讓小兔做了哪些事？

2、做完了事，小兔感到怎麼樣？

3、爲什麼小兔原來不愛吃的菜現在變得真香、真好吃了呢？

（幫助幼兒理解勞動後會有飢餓感）

四、談話：不挑食的孩子身體好。

1、你有不愛吃的東西嗎？爲什麼不愛吃？

2、透過集體討論，幫助幼兒懂得不挑食才能使身體更棒。

活動延伸

向家長瞭解幼兒在家裏的進餐情況，引導家長多帶幼兒參加勞動，如洗菜、揀菜等，

使他們對吃蔬菜產生興趣。

故事：露水蘑菇

吃飯的時候，小兔這也不愛吃，那也不愛吃。媽媽問：“吃蘑菇好嗎？”小兔說：“不喜歡。”媽媽問：“蘿蔔呢？”小兔說：“不喜歡。”媽媽又問：“吃青菜吧？”小兔子說：“我不愛吃。”爸爸說：“露水蘑菇愛吃嗎？”露水蘑菇是什麼樣的？小兔從來沒見過。他趕緊說：“露水蘑菇，我想吃。”爸爸說：“露水蘑菇

要到菜園子裏去吃。”

第二天清早，爸爸拿着大籃子，帶着小兔來到菜園子裏。小兔看看大籃子，裏面裝着蘑菇、蘿蔔和青菜，可是沒有露水蘑菇。小兔說：“哪有露水蘑菇呀？”爸爸說：“等一會兒就有露水蘑菇了。”說完，就在菜園子裏鬆土、拔草，勞動起來。

小兔玩了一會兒，也跟着爸爸去勞動。早晨的霧散去了，小兔的肚子咕咕直叫，他問爸爸：“可以吃露水蘑菇了嗎？”爸爸帶着小兔來到大籃子那裏。咦，大籃子裏的蘑菇、青菜、蘿蔔都沾滿了露珠。小兔拿起露水蘑菇就大口大口地吃起來。真香、真好吃。吃了露水蘑菇，又吃露水蘿蔔、露水青菜。小兔對爸爸說：“真好吃呀！”