幼兒園語言活動蘑菇房子教案
語言:蘑菇房子
活動目標:
2、鼓勵幼兒按照故事提供的線索大膽想象,激發幼兒的創造思維。
活動準備:
錄音帶、教具:小兔子、大小蘑菇6棵、背景圖一張
活動過程:
一、談話匯入:
看,老師帶來了一棵小蘑菇;你們愛吃蘑菇嗎?
誰也愛吃蘑菇呢?(小兔子)
二、分段理解故事內容:
1、小兔子看見地裏長了一棵小蘑菇。提問:小兔子會怎麼做呢?(鼓勵幼兒大膽想象,並講述自己的觀點。)
2、小兔子說:“你這麼小,等你長大了,我再來採吧。”小兔子走了。蘑菇開始長大。第一天,蘑菇長到像蘋果那麼大了。提問:小兔子會不會去採它呢?
3、小兔子說:“再長大一些我來採。”第二天,蘑菇長到像凳子那麼大了。提問:小兔子會不會去採它呢?
4、小兔子說:“再長大一些我來採。” 提問:第三天,蘑菇會長
到多大呢?像什麼?小兔子會怎麼做?(透過“前兩天蘑菇變化”的`提示,引發幼兒對蘑菇形態的想象。)
5、第三天,蘑菇長到像雨傘那麼大了。小兔子說:“再長大一些我來採。” 提問:第四天,蘑菇又會長到多大呢?像什麼?小兔子又會怎麼做?
6、第四天,蘑菇長到像桌子那麼大了。小兔子說:“再長大一些我來採。” 提問:第五天了,蘑菇還會變大嗎?長得像什麼呢?小兔子有沒有把它採下來呢?(幼兒舉手表決採或沒采)
7、最後,蘑菇長到像房子那麼大了。小兔子說:“蘑菇這麼大,我不能採它了。我還是把它做成一間房子吧。”小兔子在蘑菇上開了一個門,又開了兩扇窗。小兔子住在蘑菇房子裏,好開心啊!
提問:小兔子最後是怎麼做的?
三、完整地欣賞一遍故事(播放錄音):
提問:1、故事的名字叫什麼?
2、小兔子去看了蘑菇幾次?
3、第一天/第二天……/最後去看蘑菇,看到蘑菇長到像什麼了?
4、每次看到蘑菇,小兔子都是怎麼說的?
5、小兔子住在蘑菇房子裏,會是什麼樣的心情呢?(好開心啊!)它在蘑菇房子裏會做些什麼事情呢?
四、活動延伸:
小兔子搬進了新房子,可家裏還卻點傢俱,我們畫一些送給它好嗎?(幼兒離場)
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