小班教案 | 小班語言《會滾的汽車》

作爲一位傑出的教職工，就難以避免地要準備教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編整理的小班教案 | 小班語言《會滾的汽車》，歡迎大家分享。

活動目標：

1、理解故事的主要內容，學說故事中的簡單對話。

2、感受故事中朋友們團結互助的快樂。

3、在教師指導下，學習圍繞主題談話，能用於表達自己的想法。

活動準備：

1、相關課件

2、木桶、小雞、小鴨、小鵝、狐狸的圖片各一

3、經驗：幼兒對木桶會滾動的特步有所瞭解

活動過程：

1、談話匯入，激發幼兒興趣了講述的慾望。

師：“你見過什麼樣的汽車？”（馬路上有輪子的汽車）“你見過會滾動的汽車嗎？”“瞧！一輛會滾的汽車開來了！看看它是誰呀？(出示課件圖一：木桶)”“對，木桶就是會滾的汽車，它的裏面還裝着一個好聽的故事呢！一起來聽聽吧！”引導幼兒安靜欣賞完一遍完整的故事。

2、（1）大木桶遇見了誰？（小雞、小鴨、小鵝）引導幼兒討論，它們說了什麼？引導幼兒一起復述“你是會滾的汽車吧？停一停，停一停，請你送我們回家吧？’”大木桶是怎麼回答的？“對，我是會滾的汽車，那就請上車吧？”我們一起來聽一聽，看小朋友答對沒有呢？（播放課件圖二及配音）

（2）三隻小動物坐上大木桶高不高興？它們高興地做了什麼？（教師模仿唱歌的動作引導幼兒說出,唱歌）唱了什麼歌?出示小雞圖片，引導幼兒說出：“嘰嘰嘰，乘車真開心！”出示小鴨圖片，引導幼兒說出“呷呷呷，乘車真舒服！”出示小鵝圖片，引導幼兒說出“吭吭吭，乘車真快樂！”它們的歌聲被誰聽見了？（狐狸）狐狸把三隻小動物看成了什麼？讓我們一起聽聽看（播放課件圖三及配音）師：“狐狸把小動物看成了（好吃的），饞的口水都流下來了。”

（3）狐狸爲了吃到這些好吃的`，用了什麼辦法爬上了木桶？（攔住大木桶假裝肚子疼，要求木桶送它去醫院）我們一起聽一聽。（播放課件圖四及配音）

（4）狐狸爬進大木桶做了什麼事？引導幼兒複述原文“狐狸一口吞下了小雞，又一口吞下了小鴨，再一口吞下了小鵝。”我們一起聽一聽。（播放課件圖五及配音）

（5）提問：“大木桶要想把三隻小動物救出來，用了什麼方法？”引導幼兒複述原文‘飛快的滾着追了上去，嘎吱一下，壓住了狐狸的尾巴，狐狸痛得哇哇叫，張開了大嘴’接着，大木桶用力朝狐狸身上一擠，誰最先跳了出來？（小雞）緊接着（小鴨）刷地蹦了出來，可是小鵝怎麼了？小雞和小鴨怎麼幫助小鵝的？（小雞、小鴨抓住小鵝的長脖子，使勁拉啊拉，嗨喲嗨喲，終於把小鵝拉出來了，）三隻小動物團結互助都得救了。我們再來聽聽這個精彩的營救過程吧。（播放課件六及配音）師：“我們要學習大木桶遇到問題開動腦筋想辦法解決，也要學習小雞、小鴨面對險境團結互助，共同戰勝困難的精神。

（6）（播放課件圖七及配音）大木桶爲什麼要把狐狸壓扁呢？引導幼兒說出，狐狸說謊騙了木桶，還吞下了三隻小動物，是壞蛋，應該受到懲罰!”三隻小動物得救後，坐上木桶又高高興興地唱起了歌”。

3、再次完整播放課件，讓幼兒欣賞並小聲學說故事中的簡單對話。

4、結束活動