神奇汽車中班語言教案
活動目標:
1、引導幼兒根據已有的知識經驗,大膽地創造神奇的汽車。
2、利用製作汽車鍛鍊幼兒剪剪、拼拼、貼貼的技能。
3.透過想象,激發幼兒熱愛生活的情感。
活動準備:
1.豐富有關汽車的知識,範圖。
2.白紙、鉛畫紙,勾線筆、硬板紙、膠水、剪刀。
活動過程:
一、以談話匯入活動,瞭解汽車的不同特徵。
教師:小朋友,你們一定見過各種各樣的汽車,誰來說一說,你見過的什麼汽車?它是什麼樣子的呢?
師小結:汽車有好多種,他們的名字不同,車身也有着不同的造型,不同的色彩,不過他們都有輪子,車燈、窗戶、門等。不同的汽車還有着它不同的功能。汽車作用真大,假如有一輛神奇的汽車就更好了。大三班有個小朋友設計了幾輛神奇的汽車,我們一起來看看它到底神奇在哪裏。
二、出示範畫,引導幼兒分析並大膽設計。
⒈教師:你們看他是用什麼方法制作了汽車,神奇在哪裏呢?
引導幼兒描述汽車,並從造型、圖案、功能等方面說出其神奇。
師小結:我們可以改變汽車的造型、圖案、特別是添置一些特異的本領,那就是一輛神奇的汽車。
請幼兒談談你想設計一輛怎麼樣的神奇汽車?它有什麼特別的本領?
幼兒自由討論後回答,鼓勵幼兒大膽地想象。
師小結:小朋友設計的汽車這麼神奇,有那麼多的功能,有會跑的,會飛的,會遊的,會跳的,會說話的,它們都有門、窗、輪子。現在就請小朋友把你想的神奇的汽車畫下來,然後在硬板紙上畫出分解圖再剪下來貼在鉛畫紙上。
三、幼兒設計並製作神奇的'汽車。
師提示:畫分解圖的時候,我們要注意些什麼?
1、主要的部分要先畫,而且要大2、要合理按排,不要浪費紙、3、每個部分都要分解畫下來4、一樣大小的東西可以重疊剪。
幼兒製作,教師巡迴指導,啓發幼兒大膽想象,大膽作畫,幫助能力較弱的幼兒,製作版畫。
四、評價活動:
師:(先完成的小朋友自由講述給同伴或老師聽)誰來講講你設計的汽車神奇在哪裏?
結束句:今天小朋友充分發揮了自己的想象力,老師真爲你們感到高興,下午我們一起來刷上顏色,那你們的汽車一定會更加的神奇而美麗!
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