小班小汽車音樂教案
音樂是小朋友都很喜歡的,我們除了用高興的表情和聲音演唱歌曲,還可以用一些好看的動作來表演歌曲。下面是小編爲大家整理的小班小汽車音樂教案,歡迎閱讀。
教學目標:
1.欣賞歌曲,模仿開車及汽車的叫聲。
2.學唱完整歌曲,並在熟悉歌曲的基礎上進行仿編。
3.感受同伴合作的樂趣。
教學準備:
(認知準備)幼兒認識常見的小汽車。
(材料準備)音樂、課件
重點:欣賞歌曲,模仿開車及汽車的叫聲並完整學唱歌曲。
難點:仿編歌曲。
教學過程:
一、複習:歌曲律動《蘋果歌》
二、我的小汽車
你喜歡什麼車?
――生活中有許多不一樣的車,你最喜歡什麼車?
會唱歌的車
――老師最喜歡會唱歌的車。哪些車會唱歌啊?它們是怎麼唱的?我們一起來看一看吧!(看一看、聽一聽、學一學不同車的叫聲)
小結:原來生活中有各種各樣的車子。很多車子都會唱歌,而且它們唱歌的聲音可都不一樣。
三、欣賞歌曲,學唱歌曲
第一次欣賞歌曲,熟悉歌詞
――今天我帶來了一首好聽的歌。聽聽這首歌唱的是什麼車?(播放歌曲第一次欣賞)
歌裏唱的是什麼車?引導幼兒說完整句(是我的小汽車)。哦,那我的小汽車開來的時候是怎麼唱歌的?(嘀嘀嘀)小汽車是怎麼開的.?(開呀開來了)
我們一起來開小汽車好嗎?小汽車是怎麼開的?怎麼按喇叭?鼓勵幼兒用動作大膽表現。
引導幼兒一邊念歌詞一邊做開小汽車的動作(音樂伴奏)
第二次欣賞歌曲,能感到3、5、1三個音的不同高低
――歌裏我的小汽車按了幾次喇叭?(三次)原來小汽車身上裝了三個喇叭。這三個喇叭聽上去一樣嗎?我們再來聽一聽。(播放歌曲第二次欣賞)
小結:原來這三個喇叭的音高不一樣,一個喇叭音高,一個喇叭音低,還有一個音不高也不低
第三次欣賞歌曲,能進一步感到3、5、1三個音的不同高低
――現在我們都變成一輛小汽車了,在我們的身上也裝三個不同的喇叭,一個裝在膝蓋上,一個裝在肚子上,一個裝在腦袋上。我第一次按的喇叭裝在肚子上(33 3 ),它聽上去不高也不低。第二次按的喇叭呀,聽一聽,(55 5 ),比第一個聽上去高了還是低了?(高了),所以是裝在哪裏的喇叭啊?(頭頂上),第三次按的喇叭,再來聽一聽(11 1 ),聽上去怎麼樣?(低低的),所以是裝在哪裏的喇叭?(膝蓋上的)
引導幼兒一邊拍拍肚子、腦袋、膝蓋一邊聽聽唱唱三個音不同高低。
完整演唱歌曲――用好聽的聲音完整的來唱一唱歌曲好嗎,要把三個不同喇叭音的高低區別唱出來哦!
四、活動延伸:歌詞仿編
1、教師:現在徐老師想去很遠很遠的地方,汽車開都開不到,這樣怎麼辦(做火車、輪船、飛機)
2、教師鼓勵幼兒大膽仿編歌詞。
個別幼兒說說自己仿編的內容,集體做做動作唱唱仿編內容。
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