廢舊利用活動教案

重於學生熱愛自然、熱愛科學的情感與態度的培養，變廢爲寶，下面小編爲您蒐集了廢舊利用活動教案，歡迎檢視!

廢舊利用活動教案【1】

活動目標：

1、能夠結合自己的經驗，利用盒子來製作撥浪鼓。

2、活動培養環保意識，激發愛護動物情感。

活動過程：

一、談話匯入。

1、師：“小朋友們，熊寶寶出生了，可是它還沒有玩具，這該怎麼辦呢?誰來說說你打算爲熊寶寶做什麼玩具?

2、教師展示盒子做的撥浪鼓。

3、師：小朋友們，你們看這是什麼?這可是老師爲小熊做的撥浪鼓，好不好看，你們想一想，怎樣用盒子爲小熊製作怎樣的撥浪鼓?

4、教師向幼兒介紹材料，幼兒在教師的引導下知道家中收集的廢舊盒子，透過回收處理，修剪粘貼，可以變成爲好玩的小熊的撥浪鼓。

二、製作小熊的撥浪鼓。

1、教師引導幼兒討論如何製作小熊的撥浪鼓。

(1)教師展示各種撥浪鼓的圖片，分析如何利用廢舊盒子來製作。

師：小朋友們，你們打算爲小熊製作怎樣撥浪鼓?我們可以透過怎樣的改造，製作出這樣的撥浪鼓?你們覺得哪裏比較困難?

(2)請個別幼兒說一說他們的製作過程?需要用到什麼材料?

2、盒子變身小熊的撥浪鼓。

教師提供處理好的盒子、剪刀、記號筆、雙面膠帶、線、鈕釦廢舊彩紙子等材料，發放給幼兒製作。在幼兒創作時，教師來回巡視，對幼兒進行個別指導;鼓勵幼兒的創新想法;對有困難幼兒進行幫助。

三、幼兒展示自己製作的撥浪鼓。

教師請幼兒到大家面前展示自己製作的小熊的撥浪鼓，說說自己是怎樣製作的，在互動過程中，教師着重引導幼兒意識到廢舊盒子的多種功能，透過我們小小修剪製作，就可以製作成漂亮的作品。

活動反思：

動物是小朋友們喜愛的生物，我以“熊寶寶出生，沒有玩具”作爲切入點，充分地激發幼兒活動的興趣。在活動中，先引導幼兒觀察相關撥浪鼓的圖片，然後再引導幼兒用進過處理的牛奶盒來做一做、穿一穿，最後透過粘、貼等步驟，製作成小熊的撥浪鼓，不僅培養了幼兒熱愛動物的情感，而且還引導幼兒養成廢物利用的理念。

廢舊利用活動教案【2】

設計背景

爲了增強幼兒勤儉節約意識，啓發他們多動腦、多動手、多製作手工物品，培養他們節儉的好習慣，並結合自身年齡的特點，根據課改綱要的要求，設計這個“變廢爲寶”的活動。

活動目標

1、培養幼兒勤儉節約意識;

2、啓發幼兒動手動腦能力。

重點難點

重點：培養幼兒節約意識;

難點：啓發幼兒思考並製作出可以變廢爲寶的物品。

活動準備

紙杯若干、剪刀若干、水彩筆、水。

活動過程

開始環節

一、做手指律動《甩蔥歌》

師：寶寶們，活動了我們的雙手後，想不想讓我們的小手在動起來呀?

幼：想。

師：那麼現在我們來上手工課。一起說說口號吧，好嗎?

幼：好。動動手，動動腦，一雙小手，變廢爲寶。

師：寶貝兒真棒 !一起來誇誇自己吧。(豎起大拇指)

幼：棒棒棒，我最棒，開朵小花戴頭上!

二、小朋友們活動了一會兒，現在喝口水休息下。

基本環節

一、老師和幼兒拿出準備好的水，喝下。

二、喝完師問：喝完水的紙杯扔了會顯得很浪費，我們生活在一個環保的綠色 時代，要勤儉節約。那麼紙杯除了裝水之外，還能做什麼用呢?

幼1：可以畫畫。

幼2：裝筆。

幼3：栽小花。

幼4：……

師小結：原來寶貝們知道這麼多呀，真厲害呀!紙杯不僅可以用來畫畫、裝 筆、栽小花，還可以變成許多漂亮的手工品。現在小朋友們閉上眼睛，想一想紙杯會變成什麼寶貝?

三、教師在小朋友閉上雙眼後，用剪刀從杯口剪向杯底，剪成若干根寬度適中的紙條，但杯底相連不剪斷，剪成一個花瓣狀，然後用水彩筆塗色，完成後讓幼兒睜開雙眼，展示一下自己的.手工作品。

師：寶貝兒們睜開雙眼，看看紙杯變成什麼呢?紙杯紙杯，變變變!

幼1：太陽。

幼2：花瓣。

師：小朋友想不想自己親手做一個呢?

幼：想!

四、準備材料

教師向小朋友一一展示出自己的材料。

幼回答：紙杯、剪刀、水彩筆。

五、教師現場指導

在教師的引導下，幼兒利用放在桌上的紙杯、剪刀、水彩筆，剪成老師展示的形狀，再自己發揮想象塗色。(教師在輔導幼兒的過程中，務必叮囑幼兒正確的使用剪刀等物，注意安全。)

結束環節

小朋友們互相展示自己的手工作品。

教師鼓勵小朋友們多做一些手工作品，在活動手的時候也動腦筋了，還再次利用了用過的物品，變廢爲寶，自己也感到很快樂!

延伸環節

希望在這次有意義的手工活動課後，小朋友們能運用我們智慧的大腦和靈巧的雙手，將物品循環使用，養成勤儉節約的好習慣。那麼除了紙杯之外，寶貝兒們再想想還有那些東西也可以被我們再次使用呢?

教學反思

1、在備課過程中，如果能做出多種紙杯變廢爲寶的作品則更佳;

2、透過對幼兒的啓發，希望他們能漸漸養成節約環保意識、 變廢爲寶意識，爲他們養成勤儉節約的好習慣做鋪墊;

3、教師可以在製作手工的過程中，與幼兒多做互動，以引起幼兒的注意力;

4、如果讓我重新上這節課，我會聽取聽課老師提出的一些有價值的意見和建議，讓我的這節手工課更加豐富多彩!