廢物利用語言教案

目標：

1、鼓勵幼兒大膽講述，體會表述的樂趣，豐富相應的詞彙。

2、調動幼兒已有的知識經驗，引導幼兒進行發散思維。

3、透過快樂的遊戲，使小朋友懂得：對於廢舊物品，只要肯動腦筋，也能變廢爲寶。

準備：

破損的圖書，破圖書上剪下的動物若干，利用廢舊物品製作的物品若干。

過程：

1、出示撕壞的圖書：

這是什麼？怎麼會變成這樣的？

這些從圖書上撕下來的已經壞了的紙，你覺得還有用嗎？爲什麼？

2、逐一出示從破圖書上剪下的動物，和小朋友一起看看講講。

如：誰來了？它長得怎麼樣？它要去做什麼？……

你聽過小馬的什麼故事嗎？

你知道它有什麼本領嗎？

透過教師的提問引導，讓幼兒充分發言，體會表述的樂趣。

3、利用小動物，和小朋友玩遊戲“誰不見了？”，讓小朋友們體會到遊戲的'快樂。

4、師：和小動物玩得開心嗎？

你知道這些小動物是哪裏來的嗎？（就是從這些壞的圖書上剪下來的）

我們小朋友看書的時候應該小心一些，不要把書撕壞了。

萬一不小心撕壞了，也可以動腦筋，讓它變得有用處。

5、拓展幼兒的經驗。

在我們的生活中，有許多的廢舊物品，我們也可以動動腦筋，讓它變得有用處。

讓幼兒欣賞一些用廢舊物品製作的東西，鼓勵幼兒在日常生活中也能動腦筋，變廢爲寶。