兒童手工廢物利用圖片

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導語：手工活動能促進幼兒的手，眼，腦的協調能力的發展；促進幼兒身心全面發展；促進幼兒綜合素質的提高；促進幼兒合作交往能力的發展。下面由小編爲您整理出的兒童手工廢物利用圖片內容，一起來看看吧。

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手工製作可以培養幼兒感受美，發現美，表現美和創造美的能力，使幼兒喜歡美的事物並善於發現生活中的美; 培養幼兒戰勝困難的勇氣和堅強的意志,滿足幼兒自我表現和自我肯定的需要，樹立自信心。然而在實際的手工活動中,由於種種原因,使手工活動沒有完全發揮出它的作用,讓幼兒的能力得到應有的發展或增強。

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“每個幼兒心裏都有一顆美麗的種子”。給幼兒創造一個自由，寬鬆的手工活動環境，利用實物、圖書、照片、視頻等方法萌發幼兒對美的感受和體驗,用這些方法幫助幼兒豐富想象力和創造力,引導幼兒學會用心靈去感受美和發現美,並用自己的方式透過手工材料及多種製作方法去表現和創造美,表達幼兒自己對周圍世界的認識。因此，要使手工活動有效開展，就應當先激發幼兒手工製作的興趣。

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手工活動是幼兒園中常見的活動。一般我們學前兒童參與的手工有泥工、紙工、和綜合製作，手工材料往往是豐富多彩的。手工活動是幼兒活動不可缺少的一個重要組成部分,它包括摺紙、剪紙、染紙、布貼、泥塑等等。

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廢舊材料利用等,透過許多的形式如：折、撕、貼、剪、染、塑等製作方法,創作出一件件形象誇張、饒有趣味的作品，對這種動手力極強的製作過程，幼兒都抱有濃厚的興趣，幼兒希望透過自己的手工操作，能製作出賦有自己個性的作品。在動手的過程中幼兒的成就感、自豪感都得到了滿足。

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不同形態的手工作品,都表現出幼兒自己的.意願及表現出幼兒對大自然和生活美的感受和體驗。因此，手工活動是幼兒園美術活動中的重要組成，所以，我們要組織豐富多彩的手工製作活動，讓手工活動變得生動起來，吸引幼兒的主動參與和創造，在這項活動中培養幼兒的動手能力,思維能力,交往能力,觀察力,感受力,模仿能力等。