幼兒園大班《廢舊制作》教案

活動目標

1、引導幼兒理解廢品再利用的意義，懂得愛護環境。

2、在活動中啓發幼兒思維能力，提高動手解決問題的能力。

3、透過活動使幼兒體驗成功，增強自信心。

4、發展幼兒的動手能力。

5、願意與同伴、老師互動，喜歡錶達自己的想法。

重點難點

我把活動目標1做爲教學重點和難點。

活動準備

1、各種包裝盒、包裝紙、家中用過的瓶瓶罐罐等廢舊物品。

2、老師用廢舊物製作的小物品實物（有用一次性杯子做的水杯娃娃、化妝品瓶子做的飲水機、蒙氏學具做的花燈）。

3、用各種廢舊物製作工藝品的圖片。

活動過程

（一）觀察用廢舊物品製作的小工藝品，激發幼兒的製作興趣。

1、教師：看看這些都是什麼？知道這些漂亮的東西都是用什麼做的嗎？（幼兒各抒己見）是怎麼做的`呢？（幼兒透過觀察回答）

2、讓幼兒觀察自己和同伴蒐集的廢舊物。

提問：小朋友，你們認識這些東西嗎？你想不想讓它變成和老師做的一樣漂亮的小工藝品？應該怎麼做呢？

3、幼兒觀看各種廢舊物品製作的小工藝品的圖片。

（二）幼兒動手製作

1、請幼兒自己選擇材料。

2、教師鼓勵幼兒自己解決在製作中遇到的問題，個別輔導。

（三）幼兒相互分享交流。

要求：說出自己做的是什麼？它的作用有什麼？（選三個幼兒說說自己的作品，教師 要肯定幼兒的成績）

（四）活動延伸

引導幼兒關注分類垃圾箱等環保設施，和幼兒探索減少垃圾的方法。

教學反思

幼兒都很樂意參與這次活動，課堂氣氛非常活躍，每位幼兒都用廢舊物品製作出了一件工藝品，有的幼兒還想繼續做，大多數幼兒的作品非常有創意，有用藥盒子做的輪船，飲料瓶子做的娃娃，一次性小碗做的花盆等，幼兒也體驗了創作的成功，知道了廢舊物品可以再利用，可以做出好多好玩的東西，相信以後家裏的廢舊物都可以被幼兒充分利用，也提高了幼兒的環保意識。如果重新上這節活動課，我會和幼兒一起收集各種各樣的材料供他們選擇，在課堂上給幼兒更多的時間，讓幼兒說說自己以後在生活中會怎麼做，呼籲身邊的人，人人爭當環保小衛士。