《減廢行動金點子》教案

活動目的：

6、 進一步認識到廢品處理的方法及重要性。

7、 增加對廢品回收利用的認識

活動過程：

一、 課前調查反饋：

1 透過課前調查，你們都瞭解到我們生活中有那些垃圾？（學生說，老師板書）

廢布 易拉罐 舊書 廢電池 塑料袋塑料瓶 廢紙 玻璃瓶一次性用品等等

2.垃圾對我們有什麼危害呢？（學生討論）

總結:

（1）污染大氣

（2）污染水源

(3)污染土壤

(4)影響環境衛生，傳播疾病

二、廢棄物的回收利用

1 地球上的`資源並不是取之不盡，用之不竭的，我們要認真做好垃圾的分類回收工作，實現垃圾的循環利用。

2 分組討論說一說這些垃圾可怎樣進行分類、回收和利用？

3 彙報

按“可回收、不可回收”分類

按“塑料、玻璃、廢紙、和生活垃圾”分類

廢布：拼接後給娃娃做衣服，做玩具

廢紙：回收重新造紙

舊書：捐給貧困地區再次使用

易拉罐：回收再製作鋁製品，做玩具

食品：做肥料

廢電池：回收

塑料：回收再製作塑料製品

玻璃：回收再製作玻璃製品

3 觀察一下我們身邊，聯繫實際說一說我們可以怎樣進行垃圾分類？

（學生說一說學校、家裏是怎樣做的）

4 同學們說得都很好，實際上，垃圾分類是一個全世界都在關注的問題，下面我們來看一看國外是怎樣進行垃圾分類的：

瑞典人、加拿大人和英國人倒垃圾時，會將玻璃瓶、廢舊電池、廢鐵、廢紙等分開。美國人在超市設有金屬罐回收機，投入空罐後會得到優待券。德國專設回收塑料的垃圾桶，法國專設回收玻璃瓶的垃圾桶

三、討論交流

想一想，對於垃圾的分類、回收和利用你還有什麼好方法？有什麼設想？讓學生說一說透過這節課都得到了什麼啓發？

四、活動總結

讓我們從身邊做起，實行垃圾分類，珍惜能源，保護我們的地球媽媽。