生物的特徵初一生物第一單元教案

教學目標：

一、知識目標:

1.知道什麼是生物，能區分生物和非生物。

2.舉例說明生物具有的共同特徵。

二、能力目標:

透過觀察和比較，對生物的基本特徵進行歸納和概括。

三、情景態度和價值觀目標:培養學生熱愛自然，關愛生物的情感意識。

教學重點：生物的共同特徵。

教學難點：學會觀察。

(二)小組學習、質疑

觀察的基本要求:觀察是科學探究的基本方法

1.要有明確的目的。

2.要全面、細緻，實事求是，及時記錄。

3.有計劃、有耐心。

4.積極思考，多問幾個爲什麼。

爲什麼說機器人不是生物?請說出你的`理由。

因爲機器人不像其他生物一樣是由細胞構成的(除病毒以外，生物體都是由細胞構成的)，也不存在構成細胞的有機物,同時，機器人不具有營養、呼吸、排泄、對外界刺激作出反應、生長和繁殖、遺傳和變異的特性，因此機器人不是生物。

生石花的肉質葉看起來像石頭，爲什麼說它是生物?儘管生石花的肉質看起來像石頭，但生石花具有生物的基本特徵：生石花的肉質葉與仙人球的肉質莖類似;生石花能從小長大;生石花能開出各種顏色的花，還能結出種子，表明它能進行繁殖;生石花長有根，可以從土壤中獲取水和無機鹽，等等。查閱生石花的資料可知，生石花是一種植物，因此，它就是生物。

巖洞裏的鐘乳石能慢慢長大，爲什麼說它不是生物?

巖洞裏的鐘乳石能慢慢長大，但這種長大與生物的生長是不同的，它是一些無機物慢慢堆積的結果。同時鐘乳石沒有生物所共有的特徵，如具有營養、呼吸、排泄、對外界刺激作出反應、繁殖、遺傳和變異的特性，因此鐘乳石不是生物。

怎樣判斷一個物體是否有生命?生物有哪些基本特徵?

要判斷一個物體是否有生命，可以看它是不是“活”的，看它是不是具有生命現象，即看它是否具有生物的基本特徵。生物具有的基本特徵是：由細胞構成(除病毒以外)、生活需要營養、能進行呼吸、能排出體內產生的廢物，能對外界刺激作出反應、能生長和繁殖、有遺傳和變異的特性，等等。

生物的基本特徵

問：1.生物的生活需要營養

1.植物怎樣獲得營養物質的?2.動物怎樣獲得營養物質的?

植物從外界吸收水、無機鹽和二氧化碳，透過光合作用，製造出自身需要的葡萄糖、澱粉等有機物動物不能製造有機物，它們以植物或別的動物爲食，從中獲得營養物質。