幼兒園中班科學活動教案《魔力降落》含反思

作爲一名教學工作者，總歸要編寫教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。教案要怎麼寫呢？下面是小編收集整理的幼兒園中班科學活動教案《魔力降落》含反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動目標

1.喜歡參與科學活動，體驗玩降落傘的樂趣。

2.運用觀察比較的方法，探索降落傘降落速度快慢與垂吊物重量之間的關係，大膽用完整的語言來表達自己的發現並記錄結果。

3.提高觀察和動手操作的能力。

4.願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。

5.激發幼兒樂於探索科學實驗的樂趣。

活動準備

經驗準備：幼兒有玩降落傘的經驗、瞭解降落傘的組成。

物質準備：自制降落傘一個、梳理圖示兩張，塑料帶若干、重量不同的三種鐵夾子若干、勾叉記錄標誌若干、記號筆若干

活動過程

一、觀察"降落傘"，激發幼兒參加活動的興趣師：小朋友你們喜歡玩降落傘嗎?看!降落傘下來啦。

二、第一次探索"落的一樣快的降落傘"。(引導幼兒學習運用正確的比較方法，感知相同材料製作的'降落傘，降落速度相同)

1.教師介紹實驗材料，提出活動要求。

(1)師：今天老師準備了塑料袋和夾子，想一想怎麼做降落傘?

(2)提出活動要求：

A每個人製作一個降落傘。

B找一個好朋友比一比，看一看兩個降落傘是不是落的一樣快，想想怎麼樣比才公平。

2.幼兒自主開展探索活動。

3.集中交流，梳理小結。

(1)幼兒大膽說出實驗過程和實驗結果。

師：兩個降落傘落的一樣快嗎?你們剛纔是怎麼比的?

(2)討論：怎麼比才公平。

(3)教師結合圖示梳理。

(4)幼兒再次遊戲，進一步感知同樣材料的降落傘下降速度一樣。

(5)梳理小結：一樣的降落傘，他們落的一樣快。

三、第二次探索"降落傘比賽"。(引導幼兒感知降落傘降落速度快慢與垂吊物重量之間的關係)

1.教師介紹實驗操作材料，引導幼兒進行猜想。

師：今天老師還給小朋友們準備了一樣的塑料袋、藍色的夾子和黑色的夾子，請你來猜猜看哪個降落傘落的快，哪個降落傘落的慢。

2.介紹實驗及觀察要求。

(1)兩個人一盤材料，每個人製作一個降落傘。

(2)運用正確的方法進行比較。

(3)根據比較的結果，給最快的降落傘貼上∨，給最慢的降落傘打X。

3.幼兒自主探究，教師指導。

4.結合記錄表進行梳理小結。

(1)鼓勵幼兒大膽表達實驗過程和結果。

師：誰來說一說你發現了什麼?

(2)引導幼兒討論：爲什麼有的降落傘落的快，有的降落傘落的慢呢?

(3)教師梳理小結。

師：一樣傘面的降落傘，藍色夾子輕，降落傘落的慢，黑色夾子重，降落傘落的快。

活動延伸

傘面大小不一樣的兩個降落傘，他們誰落的快，誰落的慢呢?

活動反思

幼兒的潛力是無窮的，尤其是科學活動課上，本活動透過讓幼兒知道降落傘的作用、形狀、特點、原理、材料等幾方面的知識，使幼兒對降落傘有更多的瞭解，爲下面的探究、製作降落傘做鋪墊。爲幼兒提供了一個全面瞭解、動手操作、研究降落傘的機會，激發幼兒創造性學習的興趣，培養幼兒探求未知事物的能力，培養動手動腦的能力，增進參與意識和交流意識。