幼兒園小班科學教案《動物》含反思
作爲一名教師,時常需要用到教案,教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼應當如何寫教案呢?以下是小編整理的幼兒園小班科學教案《動物》含反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
活動目標:
1、喜歡和小動物做遊戲,增加對小動物的情感。
2、提高動手操作的能力。
3、知道動物的特徵,瞭解動物的習性。
4、培養幼兒對事物的好奇心,樂於大膽探究和實驗。
5、激發幼兒對科學活動的興趣。
活動準備:
張開嘴巴的小動物(熊貓、小貓、小狗、兔子)頭飾,動物的食物(胡蘿蔔、肉骨頭、小竹子、小老鼠)卡片,音樂
活動過程:
興趣匯入:你們喜歡什麼小動物?爲什麼?
老師今天給你們帶來了許多小動物,你們來看看它們是誰?
1、依次展示動物的頭飾,提問"它有什麼特徵,它喜歡吃什麼?"
2、請幼兒模仿小狗的叫聲,教師再模仿小狗的叫聲。
提問:你們猜猜這隻小狗怎麼了?
3、提問:看來小動物們都餓了,我們來給它們餵食好不好(請四個幼兒上臺當動物,其他的幼兒拿食物,播放《誰餓了》跟着音樂排隊把食物放進合適的'動物的"嘴裏",給董毫無餵食。)
4、今天老師帶來的動物們都吃飽了,你們還知道哪些動物?它們喜歡吃什麼?
結束:
今天小班的小朋友都給小動物餵食了,小動物們可開心了,它們說謝謝小班的小朋友們,小動物是我們的朋友,我們要愛護它們。
本次活動以小班的科學常識爲內容,激發孩子的興趣。
1、匯入部分,以提問的方式讓幼兒說出自己知道哪些小動物,教師出示課件激發幼兒興趣,讓他們善於觀察,發現問題。讓他們覺得科學就在自己的身邊,從而產生對科學的興趣和進一步探索的願望。
2、從圖入手,突出重點,突破難點。爲小動物找影子是本節課的難點,在這次活動中運用多媒體動畫的演示,形象直觀,化難爲易,便於幼兒理解,有效的突出了重點,成功的突破了難點。
3、教學方式豐富多彩。本次活動運用了多種教學方法,創設了多種遊戲。如:課件演示、彩色鮮活的圖畫直觀教學,讓幼兒主動探索,尋求答案。
4、在本次活動中,孩子們個個都積極參與,跟老師互動的環節也非常不錯,當然,這節課也存在着不足,有些過程沒有交代清楚,教學環節還有些銜接不自然,在今後的教學過程中還要加緊學習。
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