大班：昆蟲的祕密

活動目標：

1、瞭解有關昆蟲的知識，昆蟲的主要特徵。

2、培養孩子愛觀察，有好奇心，積極動手動腦的習慣和互助合作。

活動準備：

1、收集昆蟲標本、圖片等資料，師生共同佈置“昆蟲王國”區域角。

2、對一些常見昆蟲的名稱，特徵有初步的瞭解。

3、‘朋朋“的圖片，昆蟲及其它動物卡若干。

活動過程：

一、匯入。

故事《一份招聘啓事》：朋朋收到昆蟲王國的國王的一封信，國王有一件事想請他幫忙！朋朋收到這封信感到有點爲難了，因爲他看不明白這封信的意思，所以想請你們幫助！我們一起來看看這封信寫了什麼！

破譯招聘啓事：出示圖夾文的招聘啓事，讓幼兒討論猜測（原文：森林裏要成立一支昆蟲保安大隊，希望昆蟲前來報名）。給幼兒分組討論（2分鐘）

“請孩子們看看招聘啓事上面說了些什麼？”請各組幼兒回答討論。

“朋朋把招聘啓事出去之後，有很多小動物來報名了。我們來看看誰來報名了！”出示“報名者”讓

幼兒認識昆蟲及其它動物的名稱。“這麼多的小動物來報名，朋朋又發愁了，到底誰符合這個招聘條件？”

二、區分昆蟲與非昆蟲，瞭解昆蟲的主要的特徵。

1、揭開第一個條件，讓幼兒猜測。‘我們這個招聘是要招什麼啊？希望誰來應聘啊？（昆蟲）。那這些來報名的小動物裏誰是昆蟲啊？

2、出示昆蟲圖片，請幼兒觀察它們的共同特徵，你們見過哪些昆蟲？請幼兒回答。到底你們說這些小動物是不是昆蟲呢？前幾天我們都看過駿駿帶來的`一本書《朋朋昆蟲王國曆險記》，朋朋在昆蟲王國裏遇到的哪些昆蟲啊？（螞蟻、蟻獅、蚜蟲、蝗蟲、蝴蝶、屎克郎、螳螂）。這些都是昆蟲，現在請你們看看他們有什麼地是長得一樣的呢？（2分鐘），然後請幼兒回答。

3、請幼兒討論並做分工合作作記錄，並向幼兒講解怎麼樣作記錄。

4、教師小結昆蟲的特徵：昆蟲有一對觸角，頭胸腹，分三段，六條腿。

二、成立昆蟲保安大隊。

“現在我們來看看誰符合這個條件！”宣佈昆蟲保安大隊的名單，並以開慶祝會的形式結束。