中班科學：探祕昆蟲世界

活動目標

1、探祕昆蟲世界，激發對昆蟲探索的興趣。

2、認識蝴蝶標本，欣賞蝴蝶標本的美。

3、戶外探祕昆蟲時要注意安全。

活動準備

蝴蝶視頻，蝴蝶標本若干，供塗色的蝴蝶若干，帽子、長褲、顯微鏡等等。

活動過程

一、激發興趣。

——教師做蝴蝶飛的動作，請幼兒猜猜教師模仿的是什麼動物？（蝴蝶）

——師：誰見過蝴蝶？說一說它有什麼特點？（翅膀很大、顏色鮮豔等）

——師：今天我們一起走進蝴蝶王國，參觀蝴蝶。（教師播放蝴蝶的視頻）請幼兒說說看到了什麼樣的蝴蝶？

二、欣賞蝴蝶標本。

——師：今天老師帶來了一些美麗的'蝴蝶標本，我們一起來欣賞吧。

——教師逐一出示蝴蝶標本，讓幼兒欣賞，然後請幼兒用自己的語言描述這個蝴蝶標本。（引導幼兒從顏色、體形、翅膀、圖案等方面描述）

——教師將蝴蝶標本全部展示出來，請幼兒說說最喜歡哪一個？爲什麼？

小結：蝴蝶種類有14000多種，大部分分佈在美洲，亞馬遜河流域最多。我們國家也有很多品種的分佈，它們都非常的漂亮。很多蝴蝶愛好者會蒐集各種各樣的蝴蝶，把它們製作成標本長期儲存。

三、探祕昆蟲世界。

——師：大多數的昆蟲包括蝴蝶都生活在戶外，有些生活在森林裏，有些生活在草地上，今天我們就一起去探祕昆蟲，看看它們生活的環境吧！

——教師提示注意事項：①帶上捕捉網、塑料瓶、放大鏡等工具。②戴上帽子，穿上長褲，防止蚊蟲叮咬。③不要傷害益蟲。觀察昆蟲時不要大聲說話，要輕輕地移動，以免嚇跑了它們。

——教師帶幼兒到戶外探祕昆蟲！（探祕過程中提醒幼兒注意安全。）

活動應變

第三部分“探祕昆蟲世界”可以單獨安排一個活動，也可以變成親子戶外活動，帶幼兒到戶外探尋昆蟲。

活動延伸

1、製作蝴蝶標本：條件允許的話，可以現場製作一個蝴蝶標本。

2、畫蝴蝶。

區角活動

科學益智區：教蝴蝶標本放在區域內，供幼兒欣賞。

美工區：請幼兒給蝴蝶“穿新衣服”。

環境創設

將幼兒塗好色的蝴蝶貼在教室作品展示區。

家園同步

1、家長可以在網上搜集一些蝴蝶的照片，適時給幼兒講解，開拓視野。

2、帶幼兒參觀“蝴蝶谷”。

隨機教育

戶外互動，幼兒要特別注意安全，穿上長袖衣服，防止蚊蟲叮咬。

相關連結

標本的意思：保持實物原樣或經過處理，供學習、研究時參考用的動物、植物、礦物等。