《空隙的祕密》大班教案
作爲一位優秀的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學,教案有助於學生理解並掌握系統的知識。優秀的教案都具備一些什麼特點呢?下面是小編精心整理的《空隙的祕密》大班教案,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
活動目標
1、大膽操作,感知物體與物體之間的空隙的現象。
2、喜歡探索,樂意用語言表達自己的操作經驗。
活動準備
大石頭、小石子、沙子每組幼兒一份;帶蓋的大瓶子四個;幼兒記錄表(附後);PPT圖片(附後)等
活動重難點
在實驗中發現物體之間存在的空隙,不同的空隙可以用不同的物體填滿。
活動過程
一、觀察比較,感知材料。(目的:調動幼兒觀察、比較積極性,感知操作材料不同特性)
“今天,我們要做個有趣的實驗,看看我們桌上的實驗材料是什麼。(石頭、石子、沙子)比較一下這三樣材料,有什麼主要的不同之處。”(大小、輕重、形狀不同)
二、操作實驗,交流共享。(目的:在實驗、交流中引導幼兒主動發現物體間存在的空隙)
1、交代實驗要求
“今天的實驗三人一組合作進行,用三分鐘時間,試着把這三種材料全部都裝進大瓶子裏。想想怎麼放才能比較容易將這些材料全都裝進瓶子裏。在實驗時要記錄放材料的順序,什麼先放就記在1號空格,看看實驗結果能否把這些材料全部裝進瓶子裏”(出示記錄表並介紹)。
大班幼兒已經具備一定的自主記錄能力,尤其在探索活動中及時記錄操作過程及結果,可以幫助幼兒更清晰、全面交流經驗。
2、幼兒第一次實驗,集體交流實驗結果。
關鍵提問:試試看按照什麼順序裝這三種材料會把更多的材料裝進瓶子裏?
補充提問:同樣多的材料,爲什麼有的小組裝得多,外面剩的少,有的小組還有許多材料沒有裝進瓶子裏?
交流、對比操作方法後
3、第二次實驗,集體交流實驗結果。
幼兒藉助
根據第一次的實驗情況,已經成功的組
關鍵提問:這一次在裝三組材料時又會發現什麼祕密呢?
透過第二次實驗探索、交流印證:按照石頭→石子→沙子的先後順序比較容易將三組材料都裝進瓶子中。從而發現:石頭間的大空隙可以用石子填,石子間的小空隙可以用沙子填,瓶子搖一搖還可以裝更多的沙子。
提升
4、教師激趣實驗:選擇幼兒認爲最滿的一瓶,問是否還可以裝東西。然後倒水滲透進去,使幼兒發現空隙其實還沒有填滿,只是我們看不見而已,激發幼兒進一步探究物體空隙祕密的興趣。
三、觀察圖片,遷移生活經驗。(目的:學習經驗與生活經驗的聯繫)
科學活動應密切聯繫幼兒的生活展開,我
過渡語:今天我們在實驗中發現了瓶子裏的空隙,並透過合理的擺放方式填充了這些空隙,充分利用了瓶子裏的空間,讓瓶子儘可能的多裝一些材料。其實,生活中就有許多合理利用好空間的例子,一
PPT一:椅子收藏(可以一張挨着一張擺放;或者從下往上疊起來放)
PPT二:真空袋收納家中靠墊
-
大班結構活動可愛的兔寶寶教案(精選10篇)
作爲一位不辭辛勞的人民教師,時常要開展教案准備工作,藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。教案應該怎麼寫纔好呢?下面是小編收集整理的大班結構活動可愛的兔寶寶教案,希望能夠幫助到大家。大班結構活動可愛的兔寶寶教案篇1活動目標:1、能運...
-
幼兒園音樂公開課棒棒糖教案(通用9篇)
作爲一名辛苦耕耘的教育工作者,很有必要精心設計一份教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?下面是小編幫大家整理的幼兒園音樂公開課棒棒糖教案(通用9篇),歡迎閱讀與收藏。幼兒園音樂公開課棒棒糖教案1活動目標:1、讓幼兒學習用順着一...
-
大班語言教案假如我是一片雪花
在教學工作者實際的教學活動中,往往需要進行教案編寫工作,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。我們應該怎麼寫教案呢?以下是小編收集整理的大班語言教案假如我是一片雪花,希望對大家有所幫助。活動目標:1、瞭解冬季特徵,萌發熱愛大自然的情感。2、體驗文字與圖畫之...
-
三年級上冊數學幾何小實踐三角形分類教案
在教學工作者開展教學活動前,編寫教案是必不可少的,教案是教學活動的依據,有着重要的地位。我們應該怎麼寫教案呢?下面是小編爲大家整理的三年級上冊數學幾何小實踐三角形分類教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。三年級上冊數學幾何小實踐三角形分類教案1【教學內容】...