大班音樂優秀教案:水之樂
作爲一名教學工作者,時常需要編寫教案,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。教案要怎麼寫呢?下面是小編整理的大班音樂優秀教案:水之樂,希望對大家有所幫助。
活動目標
1、感受演奏自制打擊樂器(水杯)帶來的快樂。
2、理解水杯內置材料影響其音色。
3、能看懂圖譜(另附)並進行演奏。
活動準備
幼兒每人1雙筷子、6只水杯、1桶水;4張分譜、1張總譜課件;
幼兒探究材料(紙盒、石頭、木頭、塑料積木、布、黃豆等)。
活動過程
1、探究與八音盒近似的音色。
教師出示八音盒,讓幼兒傾聽八音盒的音色。
幼兒用筷子敲擊各種材料(紙盒、塑料積木、石頭、木頭、玻璃杯等),尋找與八音盒最接近的音色。
幼兒表達自己的探究結果:玻璃杯的'音色最接近。
2、探究如何改變玻璃杯的音色。
可敲擊玻璃杯的不同部位從而產生變化。
可在玻璃杯內放人物品(紙盒、石頭、木頭、塑料積木等)。
3、探究當玻璃杯內放置不等量的水時產生的效果。
教師鼓勵幼兒在6只杯子裏倒入不等量的水,透過筷子敲擊傾聽效果。
幼兒表述自己的探究結果:每個杯子產生的音色、音高均不同。
4、請幼兒將6只杯子(水量不等)按序排隊。找找水最多的杯子、水最少的杯子敲一敲,聽一聽。
5、教師依次出示分譜,幼兒嘗試理解圖譜並演奏。引導提問:X像什麼?(小朋友手上的筷子)像什麼?(桌子上的水杯)
(水杯從高到低,表示在6只杯子上滑奏)
(水杯從低敲到高,同上)
6、演奏總譜(4張分譜合起來)第一次,幼兒單純敲擊水杯,無教師伴奏。第二次,加入教師伴奏。
7、教師小結:往杯子里加點水,用筷子一敲就能發出美妙的聲音,我們身邊的許多東西其實都能成爲動聽的樂器,希望小朋友能找到更多天然樂器。
延伸活動
幼兒尋找身邊哪些材料透過簡單的改變、加工便能成爲動聽的音樂。
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