大班音樂優秀教案《千手觀音》
作爲一位兢兢業業的人民教師,常常要寫一份優秀的教案,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那麼教案應該怎麼寫才合適呢?下面是小編爲大家收集的大班音樂優秀教案《千手觀音》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
教學目的與要求:
1、欣賞中國古典舞《千手觀音》,感受舞蹈中的美。
2、學習用佛手指進行動作表現,嘗試多人組合進行表演。
3、體驗欣賞、表演、合作帶來的快樂。
教學重點:
欣賞中國古典舞《千手觀音》,感受舞蹈中的美。
教學難點:
學習用佛手指進行動作表現,嘗試多人組合進行表演。
活動準備:
影碟機、碟片《千手觀音》,金指甲。
活動過程:
一、開始部分
1、聽音樂學小跑步進教室。
2、教師談話,引出課題。
二、基本部分
1、欣賞舞蹈《千手觀音》
師:今天,老師請你們欣賞一個漂亮的舞蹈,你們想看嗎?讓我們一起來看看。
師:你知道這個舞蹈叫什麼名字?你在哪兒看到過這個舞蹈?它是由一羣什麼人表演的嗎?爲什麼叫《千手觀音》?
2、教師講述“千手觀音”的來歷。
師:這兒有個故事,說的就是《千手觀音》的來歷。傳說《千手觀音》:從前有一位國王,他有三個女兒。有一天,國王得了一種怪病,必須用女兒的一手一眼才能治好。三公主妙善知道後,毅然獻出了自己的一手一眼爲父親治病。果然,國王的病好了。如來佛祖知道這件事後非常感動,賞賜了她千手千眼。從此,妙善公主便成了千手千眼觀音菩薩了。
3、再次欣賞舞蹈《千手觀音》,鼓勵幼兒大膽表現動作。
師:請你們仔細欣賞舞蹈動作,看看你喜歡哪個動作?你覺得這個動作像什麼?請你學一學。她做得好看嗎?我們一塊兒來學一學。
師:這個動作的名字叫“千手佛”,右手在上,左手在下。我們怎樣把這兩個動作組合起來。我們一起來學一學。
師:我們來聽音樂,跟音樂拍手。請你告訴我這個音樂是什麼樣節奏?我們用這個節奏來做動作。(輕聲提示“蹲蹲蹲變”)
4、幼兒分組,鼓勵幼兒大膽創編舞蹈動作,教師巡迴指導。
師:剛纔我們欣賞了一羣聾啞人表演的`《千手觀音》,現在,我也爲你們準備了金指甲,請你也去你的好朋友一塊兒來編一個小朋友的《千手觀音》。
5、幼兒嘗試多人組合表演《千手觀音》。
師:誰來爲我們表演《千手觀音》?你覺得哪個動作最好看?請你來學一學。還有什麼特別的地方?我們一起來學一學。
師:小朋友表演地真好,讓我們把這些好看的動作編進我們的舞蹈中去。聽音樂,我們大家來一起表演。
三、結束部分
1、教師總結,對守紀律的幼兒給與表揚和鼓勵。
2、下課休息。
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