大班音樂優秀教案《樂器大家玩》
作爲一名教學工作者,時常要開展教案准備工作,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎?下面是小編整理的大班音樂優秀教案《樂器大家玩》,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
活動目標:
1、在敲敲打打中瞭解小型樂器的多樣性,感受“多與少”“靜與響”“快與慢”的表達。
2、充分體驗音樂遊戲帶來的快樂。
活動準備:
1、小型打擊樂器
2、裝樂器的盒子和籃子
3、地墊
活動過程:
一、遊戲:尋找百寶箱
1、聽音樂入場我們聽着音樂走進森林,一起去尋寶吧。(音樂慢,慢慢走,音樂快,小跑)
2、開啟百寶箱,尋找樂器我們猜猜這裏會是什麼?(動一動)3、佈置音樂島請你拿出樂器,它是怎麼唱歌的?請你把它放在那。
二、遊戲:音樂島之旅
1、 介紹遊戲規則:
請你聽着鼓聲,鼓聲響起,你可以在音樂島之間旅行,鼓聲停,請你停留在一座島上玩玩島上的樂器。
2、師敲鼓,幼兒遊戲,指導幼兒玩樂器的方法(提醒幼兒選擇不同的小島遊玩)
3、師彈奏曲子,幼兒跟隨敲擊樂器。
4、小結:真的像剛纔有的朋友介紹的,我們的樂器有的是敲的,有的是搖的。
三、根據指揮的指令演奏樂器
1、這裏有塊絲巾,我的絲巾會變長也會變短,變長的話可以怎麼表示呢?變短的.時候可以怎麼表示?
(幼兒隨着絲巾的變動玩樂器)
2、這裏又有塊紗巾,風來了她會飄,請你們看着紗巾的飄動玩樂器。
3、請看了我的手敲樂器。
4、請個別幼兒指揮。
四、遊戲:魔法森林
1、規則:森林裏長着許多大樹,結出奇怪的“果實”。當風吹過,魔法森林就開始歌唱。我們每個孩子是森林裏的一顆大樹。老師在“樹”上掛滿了樂器。絲巾在森林中飄起就被認爲是有風吹過,風有大有小,風一吹,“樹”上的樂器就會想起。
2、幼兒控制風,角色更換。
五、整理百寶箱跟隨音樂把樂器放入百寶箱。
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