聲音怎麼來的幼兒園大班上學期科學教案

一、活動目標：

1. 透過操作，知道振動產生聲音，培養幼兒科學探索的慾望。

2. 樂於積極動腦實驗。

二、活動準備：

1.小鼓、紙、小棍、瓶蓋、玩具、音樂盒等。

2.幼兒用書。

三、活動過程

1. 遊戲，激幼兒興趣：在鼓面上放上豆子，教師敲鼓，讓幼兒說說發現發什麼?聽到了什麼?

——提問：敲鼓的時候，豆子怎麼樣了?

——提問：你們知道聲音是怎麼來的嗎?

2. 幼兒透過探索，發現聲音是怎麼來的。

——幼兒摸着自己的'喉嚨，然後發出聲音，看看有什麼感覺，相互討論。

——教師：老師這裏有很多的東西，請你們用它們發出聲音。請幼兒用各種材料製造聲音。並相互交流。

——教師：你是怎樣讓這材料發出聲音的?材料發出聲音時，你有什麼感覺?哪裏振動了?

——這些東西放在那裏的時候沒有聲音，可是我們敲一敲、抖一抖，它們就會發出聲音了，你知道聲音是怎麼產生的嗎?(幫助幼兒得出結論：聲音是由振產生的。)

3. 引導幼兒懂得在什麼場合應該發出聲音什麼樣的聲音，不要影響別人。

——教師：我們要知道保護自己的嗓子，用自然的聲音說話、唱歌，不要發出不好聽的聲音影響別人。