幼兒園小班音樂優秀教案《親親我》含反思

作爲一位優秀的人民教師，時常需要用到教案，透過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編整理的幼兒園小班音樂優秀教案《親親我》含反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動目標：

1、學習有意識地控制歌聲，體會集體歌唱時歌聲和諧的美妙。

2、藉助錄音的方法，嘗試對自己的歌聲進行評價，並做出相應的調整。

3、培養幼兒樂意在衆人面前大膽發言的習慣，學說普通話。

4、培養幼兒的嘗試精神。

活動準備：

1、玩具娃娃—個、錄音機、空白磁帶。

2、事先聽過歌曲《親親我）數遍，已熟悉歌曲旋律、歌詞。

活動過程：

一、複習歌曲《摸耳朵）。

教師替換歌詞發出指令，帶領幼J衄唱邊玩“摸五官“的遊戲。

二、嘗試愉快地歌唱。

教師以愉快的情緒，範唱歌曲。

引導幼兒跟琴聲，愉快完整地歌唱《親親我》，鼓勵幼兒用最好聽的聲音演唱。

三、嘗試對歌聲進行詡介，初步探索自己覺得最合適的音量。

請幼兒用自己覺得最好聽的聲音唱歌，教師進行錄音並將錄下的聲音放給幼兒聽。

教師：聽聽俐門自己唱歌的聲音，你覺得聲音怎麼樣？好聽嗎？

引導幼兒自我評價，發現問題後，嘗試自我調整。

四、進—步感知自己的歌聲，學習調整自己的歌聲。

讓幼兒用自己覺得最好聽的聲音歌唱，教師進行錄音並放給幼兒聽。

簡單討論，發現不輕不晌的聲音比較好聽。

讓幼兒用好聽的聲音歌唱，並進行錄音，再放給幼兒聽。

五、師生共同玩音樂遊戲《跟着我來走走》

兒歌：

3 3 3 2︱1 3 2︱3 3 3 2︱1 3 2︱

我的小臉像蘋果，媽媽快來親親我。

3 3 3 2︱1 —︱3 3 3 2︱1 —︱

親呀親親我，親呀親親我。

活動反思：

現在的孩子大多是獨生子女，從小得到父母的疼愛，生活中的一切都有大人包辦代替，自理能力很差。小班的小朋友，對自己的事情更加不理解，爲了激發幼兒對生活的樂趣以及培養幼兒良好的生活習慣。我充分利用了韻律活動《生活模仿動作》，讓孩子們充分認識到自己的事情自己做。課前與家長聯繫好，讓孩子學習自己的事情自己做，使他們瞭解自己一天主要要做哪幾件事情，並瞭解事情的發展過程和順序，同時透過實踐初步感受自己勞動的快樂。開始部分，讓孩子們學習日常生活中的模仿動作，如起牀、刷牙、洗臉、穿衣服等動作。

然後，透過老師的示範，怎樣刷牙，怎樣洗臉，怎樣梳頭，怎樣穿衣服……根據樂曲強弱、快慢，讓孩子們嘗試用幾種不同的事情以及用不同的動作來感受樂曲的韻律。教材中的節奏感是比較明快的，讓孩子自己做事情的同時能感受到快樂。由於孩子們在生活中大都是父母包辦的，所以有些事情根本沒有感覺，比如孩子們對刷牙沒有印象，有種空洞的`感覺，所以在教學過程中改成漱口，再根據音樂的節奏強弱、快慢反映刷牙的場面。在教學過程中，孩子們很感興趣，學習積極性很高。他們懂得音樂又快又重時，應該幹什麼了；音樂又慢又輕時，又應該幹什麼了。在樂曲結尾時又表現出了自己勞動後的愉快心情。

這個活動不僅讓孩子們充分體驗到了自己的事情自己做的快樂，而且活動中我進行的一系列動作創編，更加激發了幼兒熱愛幼兒園，熱愛生活的目的，從而更加深一步的達到了教育教學的目的。