幼兒園中班數學優質課教案《剝豆樂》含反思
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活動目標:
1、理解9以內的數量,學習用數字、符號作記錄。
2、透過剝豆感知兩組數量合在一起會形成一個新的數,培養幼兒對數學活動的興趣。
3、能大膽、清楚地表達自己的見解,體驗成功的快樂。
4、能在集體面前大膽發言,積極想象,提高語言表達能力。
活動準備:
1、蠶豆莢若干(每個幼兒至少兩結),每個幼兒一張記錄單,黑色水彩筆每人一支,按組分別放置在操作區。大記錄單一張。
2、透明袋每人一個,上面貼好6~9的數字。
3、佈置蔬菜批發市場(一個數學區),擺好標有6~9數字的四塊牌子。
活動重難點:
活動重點:感知9以內的數量,學習用數字、符號作記錄。
活動難點:感知兩組數量組合在一起會形成一個新的數。
活動過程:
一、猜猜豆媽媽肚裏的豆寶寶,理解9以內的數量。
1、第一次剝豆,出示一結豆莢,幼兒觀察猜測,裏面躺了幾粒豆寶寶。
2、剝豆驗證,並用相應的符號和數字表示,教師在大記錄單上作記錄。
3、第二次剝豆,請個別幼兒剝豆數數,並作記錄。
4、兩次一共剝了幾粒豆,將兩次剝的'豆放在一起是多少粒?用數字幾來表示。教師在記錄單上寫上數字。
二、幼兒剝豆數數,並用符號和數字記錄。
1、介紹記錄單,請幼兒說說記錄單的每一個格子裏寫什麼?
2、講解操作要求:每個幼兒兩結豆莢,把第一結豆莢裏的豆子數用圓圈畫在記錄單的上面一格,並在右邊的格子裏用數字表示。第二結豆莢裏的豆子數用圓圈畫在記錄單的下面一格,並在右邊的格子裏用數字表示。
將兩結豆莢的豆子總數用數字表示寫在左邊的格子裏。
3、幼兒操作,教師巡迴指導。
4、將記錄單貼在指定位置,交流評價,糾錯。
三、裝豆子,鞏固對數的感知。
1、蔬菜批發市場需要一些豆子,我們把豆子裝到袋裏去送到批發市場吧,請四名家長扮演批發市場的老闆。
2、幼兒根據袋子上的數字裝豆送豆,“老闆”作產品檢驗。
活動反思:
《綱要》中提出:利用生活中的物體情景,運用數學能力。我們老師可以將生活爲縮影創設情景,同時利用日常在生活不斷滲透數學。
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