幼兒園中班數學優質課教案《馬路邊的數字》含反思

作爲一無名無私奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教案應該怎麼寫纔好呢？下面是小編精心整理的幼兒園中班數學優質課教案《馬路邊的數字》含反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動目標：

1、知道馬路邊有許多的數字，瞭解這些數字所表示的不同意思。

2、初步體驗數字在生活中的作用以及與人們生活的關係。

活動準備：

收集馬路邊的數字照片、PPT、錄像

活動過程：

一、說一說(交流照片，引發幼兒對馬路邊數字的興趣)

出示幼兒收集的照片

1、幼兒互相交流

2、集體討論

3、小結

二、猜一猜(透過討論，知道馬路邊不同數字的意義)

1、出示PPT1

(1)這是什麼地方的數字?這些數字表示什麼意思?

(2)幼兒模擬打電話

(3)出示不同出租車(讓幼兒說說上面的.數字)

(4)小結

2、出示PPT2

(1)數字怎麼變了?這些數字表示什麼意思?

(2)如果綠燈跳到3秒的時候，我們可以過馬路嗎?

(3)小結

3、出示PPT3

(1)老師還帶來了三張照片，誰發現這些是什麼地方?三個地方都不一樣，但它們有一個相同的地方是什麼?

(2)這裏的數字24是什麼意思呢?

(3)小結

三、找一找(複習、鞏固並瞭解馬路上限速標誌上數字的含義)

1、放錄象小區限速標誌。

2、小結

活動反思：

本次活動環環緊扣，目標明確，幼兒也比較感興趣。整體來說本次活動完成的還是不錯的。數字在生活中的用途很廣，而且孩子們每天都會和數字打交道，數字已成爲了孩子們生活中的一部分，大部分的孩子幾乎都沒有注意到數字的存在。活動喚起了孩子們對於數字與生活之間緊密聯繫的認識。讓幼兒感受數字的趣味性，對數字產生興趣。鼓勵幼兒從物品中找出數字，並嘗試說出數字的含義。