小班下學期音樂教案《鞋匠舞》

作爲一名老師，時常要開展教案准備工作，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的小班下學期音樂教案《鞋匠舞》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【活動目標】

1、能大膽模仿“小鞋匠”的勞動，隨音樂合拍地做繞線、拉線、釘鞋釘的`動作。

2、體驗小鞋匠在勞動中愉快的心情。

【活動準備】

1、一段線。

2、《鞋匠舞》音樂。

3、鞋匠做鞋的視頻。

【活動過程】

一、開始部分。

1、提問匯入：小朋友腳上穿的鞋真漂亮，有皮鞋、耐克，還有布鞋，有誰知道這些鞋是誰做出來的嗎？（鞋匠）鞋匠的手可真靈巧，想看看他們是怎樣做鞋的嗎？

2、觀看視頻：

（1）小朋友邊看邊動腦筋想一想，鞋匠做鞋的時候，動作是怎樣的？

（2）請幼兒根據視頻裏看到的來說一說，模仿一下。

二、基本部分

1、教師清唱《鞋匠舞》。“老師今天要唱一首歌，名字叫《鞋匠舞》，唱的就是鞋匠做鞋，想聽嗎？”

“聽到歌曲裏唱的什麼？”幼兒自由回答，期間老師可以多次清唱，讓幼兒記住歌詞。

教師總結：“聽到了繞繞線、拉拉拉、釘釘釘、縫一縫、牢又牢、多又好。”

2、根據歌詞分句教給幼兒動作。

（1）“誰來做繞線的動作？”

教師出示一段線，讓幼兒嘗試繞線，教師再徒手做繞線的動作，注意要合拍，要有節奏，要體現美感，帶領幼兒邊唱邊練習幾遍。

（2）“怎麼樣拉線，釘釘呢？”

幼兒自由做動作。“小朋友拉線，釘釘的動作真多，我們把這些動作做得好看些。”教師示範，幼兒跟學，邊做動作邊唱歌曲。

（3）“誰來做用針縫一縫，用釘子釘一釘的動作？

教師邊唱邊和幼兒一起做動作。注意釘釘子的時候要有力。

（4）“哇！鞋子做得真漂亮，那麼多漂亮的鞋子穿在了不同人的腳上，他們很喜歡小鞋匠做得鞋子，鞋匠好開心，所以我們要愉快地用動作來表現鞋匠的工作。”教師聲情並茂地帶領幼兒邊唱邊做最後一句的動作。

（5）把動作連貫起來做幾遍。

3、集體隨音樂表演。

“我們現在輕輕地走到中間來，找個空地方站好，一起跟音樂來表演這段鞋匠舞吧！”

三、結束部分。

“小鞋匠工作了一天，非常辛苦，要回家休息了。我們來唱首《搖籃曲》讓小鞋匠快快入睡吧！”教師彈奏，幼兒邊唱邊回到座位休息。

附歌曲：《鞋匠舞》

繞繞線，繞繞線，拉拉拉拉釘釘釘。

繞繞線，繞繞線，拉拉拉拉釘釘釘。

拿一根針兒縫一縫，拿一個釘子釘釘釘。

鞋子做得牢又牢，鞋子做得多有好。

《搖籃曲》

星星睡了，月亮睡了，

天上白雲不動了。

蟲兒不叫了，鳥兒不飛了。

小寶寶呀睡着了。