“鞋匠之舞”音樂教學活動計劃
教學活動目標:
1、 能用簡單的肢體動作表現音樂的基本節奏
2、 感受音樂遊戲活動帶來的樂趣
活動準備
鞋匠圖片、音樂、自制沙錘每人兩個
活動過程
一、 活動匯入
1、 律動:《拍手》
教師帶領幼兒隨音樂節奏,變換動作
2、故事匯入(請幼兒安靜,小手放好)
你們知道嗎?有一天,住在森林中的青蛙先生接到了一個通知,邀請他去參加一場舞會。青蛙先生平時最樂意參加舞會了,於是,他穿上最帥氣的衣服來到了舞會現場,這時,青蛙先生看到了一位引人注目的小鳥公主也來參加舞會,小鳥公主身上穿着美麗的白紗裙,腳上穿着一雙很高很高的漂亮高跟鞋,咯噔、咯噔地走了進來,青蛙先生迎了上去,用他那富有磁性的男中音對小鳥說:“啊!我美麗的小鳥公主,可以邀請你跳支舞嗎?”小鳥公主說:“好的,青蛙先生!”他們一起跳起了歡快的舞蹈。忽然,一不小心,小鳥的高跟鞋一扭,糟糕,鞋跟掉下來了,小鳥公主傷心地哭了起來……
3、 提出問題
小鳥的鞋子壞了,不能跳舞了,請我們小朋友幫忙想想辦法吧。誰有好的`主意?(請幼兒動腦筋想辦法,出主意,舉手回答問題)
二、 音樂遊戲
1、 師幼共同小結:請鞋匠來幫忙
你們說說鞋匠平時是怎樣釘鞋的?請幼兒說說自己的想法
2、 鼓勵幼兒創編
播放音樂《鞋匠之舞》,鼓勵幼兒創編。
3、 播放音樂《鞋匠之舞》,老師扮演鞋匠,跟隨音樂節奏做縫和釘的動作
4、 剛纔鞋匠修鞋的動作也像舞蹈一樣,請幼兒說說剛纔鞋匠是怎樣釘鞋的?(左邊縫一縫,右邊縫一縫。左邊釘呀釘一釘,右……、上、下、前、後……)
5、 請幼兒扮演小鳥,請鞋匠(老師)幫釘鞋
師:剛纔鞋匠幫你們釘鞋,你們感到滿意嗎?我看看你們的表情,覺得滿意嗎?(開心)
6、 請幼兒扮演鞋匠,老師扮演顧客,一起玩釘鞋的遊戲,顧客隨音樂節拍做出滿意或不滿意的表情
7、 分角色遊戲
一半幼兒扮演鞋匠,另一半幼兒扮演顧客。兩組輪換,交換角色,可創編不同的修鞋方法,顧客可以做不同表情
三、 慶祝
我們都是能幹的小鞋匠,讓我們一起慶祝一下吧
發給幼兒每人兩個自制沙錘,播放音樂《喜洋洋》,師幼共同表演
四、 活動結束
師幼互動:請能幹的小鞋匠們給下面的顧客擦擦鞋,發現鞋子有問題的幫忙修一修
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