綜合性學習:關注我們的社區 教案教學設計(人教版九年級下冊)
綜合性學習:關注我們的社區
一、“社區文化建設”綜合實踐題( 9 分)
“羣賢社區”開展社區文化創建活動。作爲社區成員的你,請你參與下面的主題活動。
1 、設立文化長廊( 2 分)
社區新建的文化長廊,用大量的文字和圖片資料,展示羣賢社區在“創文明,建和諧”活動中取得的成果。現在設定了“鄰里剪影”和“愛心快遞”兩個欄目,請你根據這一主題,仿照已有欄目名稱,爲文化長廊再設定兩個欄目(不要與已有的欄目名稱重複)。
欄目一: 欄目二:
2 、倡導文明習慣( 2 分)
社區文化建設從消除不良行爲習慣開始,針對社區內還存在的諸如違章搭建、亂停車輛、亂倒垃圾、放養寵物、踐踏草地等不文明現象,社區開展了“從我做起,淨化家園”的“溫馨提示”活動,請你就社區內的某一不良現象寫一句溫馨提示語,不超過 15 字。
不文明現象:
溫馨提示:
3 、主持納涼晚會( 4 分)
爲進一步增進社區鄰里關係,豐富社區文化生活,羣賢社區決定舉辦一場“誇誇咱的好鄰居”納涼晚會。作爲晚會主持人的你,請設計一段 80 字左右的“開場白。
二、學校準備開展題爲“創建和諧校園”的綜合性活動,請你參加。
1、往日盤點:我們的校園有哪些和諧與不和諧的音符,請用簡潔的語言分別列舉。
不和諧音符:中學生出口成髒現象嚴重,校園綠化面積太小。
和諧音符:師生關係融洽,同學之間友好互助。
2、出謀獻策:請你就“如何創建和諧校園”提出三條合理化建議。
A、淨化語言,美化校園。
B、構建和諧校園必需建立和諧的師生、同學關係。
C、建立好的學風、校風。
3、毛遂自薦:請你爲學校擬寫一條宣傳營建和諧校園的標語:
和諧校園,攜手共建 (或:共創和諧校園,爭做文明使者。)
三、學校準備開展“和諧社會”的綜合性學習:
1、共創和諧社會是我們的共同目標,也是當今社會發展的需求,現今,在我們身邊有着很多的留守孩子,缺少關愛致使有不少的孩子荒廢了學業,以致過早輟學,請你對這些孩子說幾句話:
小弟弟(小妹妹):聽到你們輟學的消息,我很難過,你們一定要堅強起來!儘快回校園,我們大家一定會向你們伸出援助之手!
2、留守孩子問題日益突出,請你站在學校的角落爲解決這一問題提兩條建議:
建議一:開通親情電話,建立聯心卡。建議二:開展獻愛心,一幫一活動。
3、爲了創建和諧社會,學校準備開展一次全校型的活動。
①爲了同學們都積極參與這次活動,請你設計一條富有感染力的標語:
劉風
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