《小雞小雞在哪裏》小班教學教案設計
活動目標:
1、透過對唱遊戲活動,感受歌曲的對答情趣與親情。
2、在遊戲中充分展開想象創編歌曲,體驗對唱活動的快樂情趣。
活動準備:
1、各種小動物的胸飾人手一隻(小雞、小貓、小狗、小鴨、小青蛙)。
2、幼兒一起創設遊戲情景:草地、花園。
3、錄音機、磁帶。
活動過程:
一、匯入活動:
1、師:“小雞,今天的天氣可真好,我們一起到草地上去玩,好嗎?”
幼:“好。”
2、小朋友跟着老師來到草地上,老師說:“寶寶們,草地上有好多蟲子啊,我們一起來捉蟲吃吧!”(放小雞捉蟲的音樂)
二、遊戲中學唱新歌《小雞小雞在哪裏》。
1、學對歌詞。
師:“寶寶們,我們來玩個捉迷藏的遊戲,好嗎?”
幼:“好。”
師:“寶寶們,你們知道小雞是怎麼叫的嗎?我們一起來學學看。好嗎?”(好)
2、老師介紹遊戲的玩法。
3、幼兒玩遊戲一次。
4、學唱歌曲。
師:“好玩嗎?現在雞媽媽用好聽的聲音來問,你們用好聽的聲音來回答好嗎?”(好)教師邊彈琴,邊和幼兒進行對唱。
三、在遊戲中拓展思路創編歌曲,體驗對唱活動的快樂情趣。
1、師:“寶寶們,剛纔我們玩了捉迷藏的遊戲,你們還想玩嗎?(想)但這次和上次有些不同,這次老師在你們的`椅子底下各放了一個小動物,看看是什麼?(小貓、小狗、小鴨、小青蛙)
2、請幼兒一起學學這些小動物是怎麼叫的。
3、一起玩捉迷藏的遊戲。
四、結束部分:
小朋友們,我們今天玩的很累了,該回家休息了!(放“火車快飛”的音樂)
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