小班音樂:小雞小雞在哪裏
活動目標:
1.初步學習歌曲,積極爲歌曲增編歌詞,想象自己是不同形象時的動作,並模仿動物的叫聲,利用部分歌詞的變化進行歌曲的重複練習。
2.嘗試對唱,能大膽替換歌詞。
活動準備:
1.錄音機,磁帶。
2.創設環境:草地、樹林、池塘。
活動過程
一、開始部分
節奏活動:開汽車
師:今天天氣真好,我們一起開汽車去玩吧!
二、基本部分
歌曲:小雞小雞在哪裏
1.師:“哦,我們來到了一片草地上,這裏有只着急的雞媽媽(教師點着自己)。呀!我的雞寶寶呢?讓我來找一找!”
2.師:“‘小雞小雞在哪裏?’在哪裏呀?我來聽聽看。在哪裏呀?(在這裏)”教師引導幼兒學說,“嘰嘰嘰嘰在這裏”,可請個別幼兒回答(你來說說看?)
3.師:“雞媽媽可高興啦,它要把這件事告訴大家,我們一起來聽一聽。”教師範唱歌曲一遍。
4.師:“雞媽媽是怎麼找小雞的呀?(教師跟鋼琴唱第一句)小雞是怎麼回答的?(引導幼兒學唱第二句)。” “小雞在哪裏呀?雞媽媽耳朵不好,聽不見呀,大聲一點!”幼兒第二遍學唱歌曲。
5.師:“這隻小雞嘴巴尖尖的`,唱得可好聽了,我們也來試試看!”幼兒第三遍學唱歌曲。
6.師:“你們的歌聲可真好聽,瞧!那裏有幾棵大樹,我們一起到大樹底下去休息休息吧!”幼兒跟教師到大樹下。“咦?貓媽媽也有一件着急的事,它的寶寶也不見了,‘小貓小貓在哪裏?’引導幼兒仿編‘喵喵喵喵在這裏’。
7.師:“用你們的歌聲來告訴貓媽媽,好嗎?”幼兒編唱第一遍。“小貓是怎麼叫的?對了,‘喵喵喵喵在這裏’(教師唱)讓我們跟着音樂來試試看!”(放錄音)幼兒編唱第二遍。
8.師:“阿唷(伸懶腰)休息了一下,讓我們一起去池塘裏玩一會兒吧!”“看,誰又來找它的寶寶了?(鴨媽媽)”放錄音,幼兒跟教師編唱第三段歌詞。
三、結束部分
1.師:“孩子們,你們可真能幹,都找到了媽媽,來,一起去你喜歡的地方玩一會兒吧!”幼兒自由去草地、池塘等處玩耍。
2.師:“天黑了,我的寶寶怎麼還沒有回來呀?”(放錄音)師生對唱歌曲。
3.師:“我的小寶寶都找到了,走,跟媽媽回家吧!”
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