小班音樂：小毛驢教案

作爲一名老師，有必要進行細緻的教案准備工作，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的小班音樂：小毛驢教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動設計背景

本次活動我主要是結合在小班開展的《開愛的小動物》這個主題活動來進行的。在活動中，幼兒對各種小動物產生了濃厚的興趣和喜愛之情。可是有部分幼兒在喜愛動物的.同時，卻不愛護小動物，因此，我選取了歌唱活動-《小毛驢》，嘗試用看圖譜的方法引導幼兒學習歌詞，讓幼兒在操作的過程中愉快、主動地學習唱歌，並從歌曲中感受到人與動物間的美好情感，體會幫助別人的樂趣。

活動目標

1.理解歌詞內容及表達的情感，體會幫助別人的樂趣。

2.看圖譜學唱歌曲，並嘗試用不同的聲音演唱歌曲，願意大膽表達自己的想法。

3.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

4.培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

5.樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

教學重點、難點

嘗試用不同的聲音演唱歌曲，願意大膽表達自己的想法。

活動準備

多媒體課件、小動物頭飾、伴奏音樂

活動過程

一、在“小動物去大森林裏郊遊”的遊戲情景中複習歌曲《去郊遊》，激發幼兒參與活動的興趣。

二、幼兒透過看圖譜的形式理解歌詞並學唱歌曲。

1.出示圖片，引導幼兒觀察並說一說：小毛驢在幹什麼。

2.幼兒嘗試看圖譜學習第一段歌曲。

3.小朋友和老師一同給圖譜排序並學習第二段歌曲。

4.幼兒邊指導圖譜邊用自然的聲音完整演唱歌曲。

三、能夠體會歌曲的不同情感，大膽的進行藝術表現。

1.說一說：鼓勵幼兒說出兩段歌曲的情感有什麼不同，並大膽的用肢體動作表現歌曲內容。

2.唱一唱：嘗試用不同的聲音及動作表達歌曲內容，較完整的演唱歌曲。