小毛驢小班音樂教案
在教學工作者實際的教學活動中,編寫教案是必不可少的,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?下面是小編整理的小毛驢小班音樂教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
活動目標
1、理解歌詞內容及表達的情感,體會幫助別人的樂趣。
2、看圖譜學唱歌曲,並嘗試用不同的聲音演唱歌曲,願意大膽表達自己的想法。
3、透過整體欣賞音樂、圖片和動作,幫助幼兒理解小毛驢的歌詞內容。
4、對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。
教學重點、難點
嘗試用不同的聲音演唱歌曲,願意大膽表達自己的'想法。
活動準備
多媒體課件、小動物頭飾、伴奏音樂。
活動過程:
一、在“小動物去大森林裏郊遊”的遊戲情景中複習歌曲《去郊遊》,激發幼兒參與活動的興趣。
二、幼兒透過看圖譜的形式理解歌詞並學唱歌曲。
1、出示圖片,引導幼兒觀察並說一說:小毛驢在幹什麼。
2、幼兒嘗試看圖譜學習第一段歌曲。
3、小朋友和老師一同給圖譜排序並學習第二段歌曲。
4、幼兒邊指導圖譜邊用自然的聲音完整演唱歌曲。
三、能夠體會歌曲的不同情感,大膽的進行藝術表現。
1、說一說:鼓勵幼兒說出兩段歌曲的情感有什麼不同,並大膽的用肢體動作表現歌曲內容。
2、唱一唱:嘗試用不同的聲音及動作表達歌曲內容,較完整的演唱歌曲。
四、在《去郊遊》的歌曲中結束活動,感受幫助別人的快樂。
這節課孩子的學習興趣極高,透過讓幼兒看動畫片、學習歌曲、學習歌表演,孩子被詼諧、幽默、曲調歡快活潑的音樂深深吸引,尤其歌表演中摔跤的姿勢孩子學習慾望特強,孩子們能積極參與教育活動當中,對歌曲和節拍表演掌握較好。不足之處是孩子對三重音掌握不夠好。
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