資訊和資訊處理工具教案

[教學目的與要求]

(1)瞭解什麼是資訊。

(2)瞭解哪些是資訊處理的工具。

[課時安排]

1課時。

[教學重點與難點]

重點：哪些是資訊、資訊處理工具。

[教學過程]

一、匯入

現在，請同學們一起觀察老師，說說老師有什麼特徵？學生討論回答(老師的髮型、衣服的顏色，臉型、姿勢等等特徵)。同學們看着老師就能獲得這麼多的關於老師的資訊，其實老師就是由許多許多的資訊組成的。可見，資訊就在我們的生活中，在我們的身邊，在你我的身上，在世界的每一個角落裏。那麼，資訊究竟是個什麼呢？這就是我們今天要學習的內容。(板書課題：第1課 資訊和資訊處理工具)

二、新授

1．身邊的資訊

每天我們透過廣播、電視、報紙可以獲得大量對我們有用的消息。我們把這些對我們有用的消息我們就把它叫做資訊。(板書：資訊是指對人們有用的消息)如經濟資訊、科技資訊、交通資訊、市場資訊、招生資訊、股市資訊，等等。最直接的我們用眼睛看我們桌子上的書，可以看到書本的'顏色的資訊，厚度的資訊。用手摸摸可以獲得書本質地的資訊，用鼻子聞聞可以獲得書本味道的資訊，如果有顯微鏡還可以看到書本紙張中的微觀世界。(請學生列舉資訊的例子)。

一個人的表情，可以傳遞內心的喜怒哀樂；電話可以傳遞我們的聲音，表達各種感情；交通燈的燈光傳遞着是否通行的資訊；信件、報紙、廣播、電視隨時隨地都傳遞着各種資訊。(列舉資訊傳遞的例子)

師：我們生活在充滿資訊的世界，每天都在獲取和傳遞資訊。

2．資訊與人類

資訊就在我們的身邊，我們的生活已經離不開資訊。資訊已經是一種對人類有用的資源，人類充分獲取和利用資訊改變生活。舉例：人們依據對食物營養成分的資訊和人體對人體需要營養資訊的分析確定飲食結構；根據對氣象雲圖的分析來預測未來的天氣情況；根據對學校同學愛好資訊的收集整理確定學校應該開設什麼樣的興趣小組；根據對班上同學的期中考試試卷的資訊進行收集整理確定因該在什麼類型題目上應該重點複習……(學生舉例)

可見資訊對我們的生活是多麼的重要，學會獲取資訊、存儲資訊、處理資訊和傳遞資訊，已經成爲現代人必備的基本技能之一。只有這樣才能適應今天這樣的生活。

3．資訊處理

人類可以透過各種方式獲取資訊，最直接的就是用眼睛看、用鼻子聞、用耳朵聽、用舌頭嘗；另外我們還可以藉助各種工具獲取更多的資訊例如用望遠鏡我們可以看得更遠，用顯微鏡可以觀察微觀世界。