5的分解與組成教案
各位老師,那麼是怎麼樣對五以內的數字進行教學的呢?我們看看下面的5的分解與組成教案吧!
5的分解與組成教案
一、 活動目標:
1、 初步建立數字5的分合概念,感知整體與部分的關係。
2、 初步學習運用數字知識解決生活中的問題。
3、 能主動快樂地參加操作活動。
二、 活動準備:
指偶數字5、範例圖示、數字9個、人手一份蘋果特徵圖、鉛筆、人手一份1——4的'數字卡。區域操作材料(每個區域材料有25個左右):有分合式的花朵、有分合式的小樹、沒有顏色的蝴蝶、四種水果(桃子 草莓蘋果西瓜)區域標記圖 人手一把鑰匙獎勵粘紙
三、 活動過程:
1、 出示指偶數字5,引起興趣。
每個幼兒說一句完整的話表示歡迎數字寶寶5,如:我願意送數字寶寶5個玩具……(請幼兒不要多說或少說數字)
2、 看圖找特徵幼兒探索5的分合
觀察圖片找出不同的地方,知道用標記來表示。
幼兒自己用數字表示出不同特徵的蘋果,找出數字間的規律:有整體關係,順數和倒數關係
讀出數字5的四種不同的分法
3、 玩牌遊戲
原來5有四種分法,數字寶寶要和我們來玩牌遊戲了。如:教師說:我出1,幼兒找到自己的數字卡4說:我出4,1和4組成5(兩個數字碰一碰)…..請幼兒上來出牌其他幼兒找到相應的數字卡。
幼兒兩個兩個做玩牌遊戲。
4、 區域操作:
一會兒數字寶寶5還要帶我們去玩遊樂園呢,不過要請小朋友先
聽清遊樂園的玩法,教師逐一介紹區域材料和玩法:
花朵區(插花瓣):有各種顏色的花朵,先找找花朵上的分合式,想出少了幾片花瓣,然後找到顏色相同的花瓣插上。
蝴蝶區(塗色):先找出蝴蝶上的分合式,根據顏色標記和數字給蝴蝶塗相應的顏色。
小樹苗(插樹葉):找到樹上的分合式,想出少了幾片樹葉,然後找到相應顏色的樹葉插上。
水果區(看特徵填數字):先找出不同水果的不同特徵,在標記圖前填數字。
在每個區域裏每個孩子必須至少完成一個操作任務,有興趣或時間允許可以多玩幾個,把完成的操作材料放到自己的籃子裏。
5、 領金鑰匙
遊樂園裏操作完成後拿着籃子來老師這裏領金鑰匙,如發現沒
有完成的請繼續完成後再來領金鑰匙。
6、 幼兒自選獎品粘紙
領到金鑰匙的幼兒可以自己選一個喜歡的獎品貼在額頭。
7、評價幼兒操作,和數字寶寶5說再見。
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