《旋轉的小花》幼兒園大班科學領域教案
作爲一位無私奉獻的人民教師,時常會需要準備好教案,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那要怎麼寫好教案呢?以下是小編爲大家收集的《旋轉的小花》幼兒園大班科學領域教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
1、嘗試用剪刀剪硬質物品,學習用廢舊乒乓球製作旋轉的小花。
2、透過探究小花旋轉,鍛鍊動手操作能力。
3、產生對科學操作活動的興趣,體驗旋轉帶來的快樂。
4、充分體驗“科學就在身邊”,產生在生活中發現、探索和交流的興趣。
5、能在情景中,透過實驗完成對簡單科學現象的探索和認知,樂於用自己的語言表達所發現的結果。
1、廢舊乒乓球若干,剪刀、泥工板每人一套,清水每桌一份。
2、錄音機,歡快音樂。
3、幻燈片。
4、魔袋一個,不同材質的小花。
一、"變小花",匯入活動。
教師扮魔術師,從魔袋中變出出不同材質的小花,匯入活動。
二、幼兒製作旋轉的小花並探究旋轉的奧祕。
1、幼兒闖第一關"觀察關"。
播放幻燈片1,幼兒在觀察乒乓球小花外形的基礎上說一說其製作方法。
(1)這些小花是用什麼材料做的,誰能說一說是怎樣做成的?
(2)師生
2、幼兒闖第二關"動手關"。
播放幻燈片2,
(1)幼兒動手製作小花,教師巡迴指導。
(2)幼兒自由探索:請你試一試,如何讓你的小花轉起來。
3、幼兒闖第三關"探索關".
播放幻燈3,藉助學具讓小花旋轉起來。
(1)
(2)
4、幼兒闖第四關"揭祕關"。
播放幻燈片4,初步瞭解水的吸附力作用。
(1)幼兒討論:小花爲什麼一直轉,不容易掉下來。
(2)師生
5、遊戲"看誰轉的快",幼兒親自嘗試如何讓小花轉的更快。
師:現在我們來比賽,看看在規定的時間內,誰的小花轉的又快又穩,不會掉下來。
三、聯繫生活,感受旋轉的快樂。
1、幼兒尋找生活中旋轉的物品。
2、幼兒用肢體動作扮演小花,感受旋轉的快樂。
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