幼兒園大班健康領域《溜冰》教案
作爲一名默默奉獻的教育工作者,時常需要編寫教案,編寫教案助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。那麼寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園大班健康領域《溜冰》教案,僅供參考,大家一起來看看吧。
活動目標:
1、繼續鞏固正溜的技能,發展幼兒動作的靈敏性和平衡能力,激發幼兒參加體育活動的興趣。
2、讓幼兒在活動中嘗試與同伴合作。
3、願意參與體育遊戲,體驗在遊戲中奔跑、追逐的樂趣。
4、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。
5、培養競爭意識,體驗遊戲帶來的挑戰與快樂。
活動準備:
溜冰鞋,護膝,護肘,音樂,毛巾,障礙物,火車頭
活動過程:
一、調動身心(律動)
1、“小朋友,今天鍾老師帶你們去學本領,把護膝,護肘帶上,我們一起來做運動。”
提問及要求:護膝,護肘怎麼帶?
2、幼兒帶護膝,護肘是教師幫助個別幼兒。
3、聽音樂做律動。
二、基本部分:
1、(1)幼兒練習。“來,告訴我,你們有什麼本領?”(會溜冰)“把本領拿出來給大家看看。”提問及要求:“穿溜冰鞋注意什麼?”
(2)幼兒穿鞋,教師提醒,幫助個別幼兒。
(3)幼兒正溜,教師提醒:
a。保持身體平衡,不要太快,穩穩的向前溜。
b。順一個方向溜。
2、集中。
(1)教師表揚動作正確,溜的好的幼兒。
(2)幼兒嘗試練習。(保育:擦汗休息)
3、遊戲鞏固:
(1)你們本領都很大,鍾老師帶你們到草地上玩,提問:草地上有什麼?怎麼做?幼兒放障礙物。
(2)幼兒嘗試過障礙。
(3)集中:幼兒個別表演。
提問:他用的是什麼方法?(兩腳分開,穩穩的溜過去)
幼兒嘗試兩腳分開過障礙。
(4)“到遊樂場,找好朋友玩,看誰玩的最動腦筋,玩的最高興?”(幼兒嘗試合作,教師個別指導,保育:擦汗休息)。
集中提問:你們合作玩的是什麼?怎麼玩?(一邊輪滑一邊玩開飛機遊戲……)
分散提問:可以玩剛纔玩過的'遊戲,也可以去玩別的遊戲。(再次嘗試合作)。
“小朋友,天不早了,該回幼兒園了,開火車回去。”(幼兒一個一個搭肩成一列火車。)
三、放鬆活動:
“幼兒園到了,去整理一下,脫溜冰鞋,拿下護膝,護肘。”(幼兒整理)
活動反思:
在活動中,我設計的環節難度遞增,這也給孩子們更大的挑戰。整節課孩子們的積極性非常的高漲,真正的實現在玩中學。我想:今後不管什麼樣的課型,只要老師在細節上多用心的扣摳,一定會逐步的領會指南,實施指南。
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