《同底數冪乘法》評課稿

本節課開始就巧妙地從學生的舊知過度到對新知的講授,搶答遊戲的設定,成爲課堂教學的亮點,亦成爲學生學習的興奮點。精心設計問題情境，有效地調動了學生學習積極性及探究問題的興趣。鼓勵學生充分的動腦動口動手，積極參與到教學中來，透過這節課的學習，不僅使學生掌握《同底數冪乘法的概念》和原理，而且又爲後面整式乘法學習做好了充分的準備。

同底數冪乘法是初中數學教學中的重點內容,也是難點內容。在本節課教學中,老師對教材的處理上體現了教育觀念的更新，已從理論深入到實踐，重視關注學生對同底數冪乘法概念知識形成的學習過程，讓學生經歷、體驗、探究知識的發展過程。教學中老師緊緊抓住了本節課的`重點和難點，同時對於練習過程中學生出現的各種困難及易錯題，能及時地一一解答並進行個別指導，及時鼓勵，激發學生強烈的學習興趣，隨時解決學生的問題。使不同的學生有不同的收穫，體現了“以學生爲本”的教學理念。

本節課多媒體課件製作十分美觀，知識資訊量大，是二期課改理念深入課堂教學的體現，有利於培養學生良好的數學思維方法。