人教版七年級上冊《伐無道,誅暴秦》導學案

人教版七年級上冊《伐無道,誅暴秦》導學案

一、自主學習秦的暴政

自主學習課本P62-63第一目內容。歸納秦的暴政主要表現在哪些方面？

二、同桌對學，羣學陳勝吳廣起義

（根據導學案提示在書本上勾畫出重點，並工整的整理到導學案上，師徒並交流展示。）

1.大聲朗讀課本P63-64第二目，師徒交流以下內容：

①.原因。

②經過（時間地點領導人事件）③結果。

④意義 。

2.結合《秦末農民戰爭形勢圖》講訴陳勝吳廣起義的經過。（徒弟講，師傅指導點評）

3.同桌對學，交流整理觀點。有人認爲如果陳勝、吳廣等人在前往漁陽戌邊的途中，沒有遇到大雨誤期，秦末農民戰爭就不會爆發”。你認同這一觀點嗎？爲什麼？

三、農民起義推翻秦朝

1.自主學習P64-65第三目內容，完成以下內容：

（1）時間：（2）主要人物：

（3）戰役特點：（4）結果：與之同時，劉邦率軍直逼秦朝統治者向投降，秦朝滅亡。

2.合作探究書P65頁動腦筋1、2，然後小組內討論交流，派代表回答。

3.自主學習楚漢之爭，快速整理出以下內容：

（1）楚漢之爭結果：（）戰勝了（），建立了，

時間是定都，歷史稱爲。

4.合作探究項羽在鉅鹿之戰中發揮聰明才智以少勝多大敗秦軍主力，但爲什麼在“楚漢之爭”中卻敗給了劉邦呢？你從中明白了什麼樣的治國道理？