《伐無道，誅暴秦》備課教案

《伐無道，誅暴秦》備課教案

問題預設：

1、你怎樣認識人民羣衆是歷史發展的推動者?

2、學習了本課，我的最大收穫是：

我的問題空間是：

學習目標1、知識目標：知道秦的滅亡史實。熟記秦末農民起義和漢朝的建立史實。

2、能力目標：學習本課，學會用全面、辨證的眼光分析問題的能力。

3、情感目標：感知秦朝的滅亡，體會人民羣衆在歷史發展中的重要作用。

【重點難點】深刻領會人民羣衆對歷史發展的推動作用。

知識結構：

一、秦的暴政：①繁重的徭役和賦稅②嚴酷的刑法③二世更加殘暴

二、陳勝吳廣起義時間：公元前209年起義地點：大澤鄉根本原因：秦的暴政

意義：中國歷史上第一次大規模的農民起義，他們的革命首創精神，鼓舞了後世千百萬勞動人民起來反抗殘暴的統治。

三、農民起義軍推翻秦朝

項羽：鉅鹿之戰，大敗秦軍主力。(破釜沉舟)劉邦：直逼咸陽，秦朝統治者向劉邦投降，秦朝滅亡。

楚漢之爭：公元前206年----公元前202年，

展示內容：

一、圖片欣賞，漸入新課。

欣賞P62、63圖片，複習前面所學，漸入新課。

二、通讀教材，編織知識提綱。

速讀全文，提綱挈領，自編知識網絡。

一、秦的暴政

二、陳勝吳廣起義

三、農民起義軍推翻秦朝

三、精讀教材，目標逐一達成。

1、我來告訴大家：秦朝末年的暴政情況是怎樣的?

2、快速記憶：陳勝、吳廣起義的狀況及其深遠的歷史意義?

3、承前啓後：漢朝是怎樣建立的?

鞏固達標：

一、單項選擇題———明察秋毫

1、下列哪一項不屬於秦朝暴政的表現()

A.法律嚴酷，秦二世更加殘暴B.焚書坑儒

C.統一文字D.繁重的徭役和沉重的賦稅

2、早在兩千多年前，秦朝的“誅族”和“連坐”，這反映了秦的()

A.賦稅沉重B.戰亂不止C.刑法嚴酷D.徭役繁重

3、從修驪山墓和長城可以看出，秦的暴政最突出的表現在：()

A.沉重的賦稅B.繁重的徭役C.殘酷的刑法D.可怕的殉葬

4、比較一下，秦朝的滅亡和項羽失敗的根本原因是()

A.失去民心B.驕傲自大C.不善用人D.刑法嚴酷

5、秦末農民戰爭中，對推翻秦朝統治起決定作用的戰爭是()

A.長平大戰B.鉅鹿之戰C.城濮大戰D.馬陵大戰

6、秦朝滅亡的標誌是()

A秦朝統治者向項羽投降B秦朝統治者向陳勝吳廣投降

C秦朝統治者向劉邦投降D鉅鹿之戰秦軍主力大敗

7、公元前202年，劉邦建立漢朝，定都於()

A.咸陽B.洛陽C.長安D.鉅鹿

8、秦朝二世而亡，從根本上反映了()

A郡縣制度不適合當時社會的發展需要

B法家思想失去了戰國時期的作用

C統治者的殘暴導致階級矛盾異常尖銳

D分封制更有利於秦朝的統治

二、簡答題———夯實基礎

秦朝的滅亡對後世有哪些值得借鑑的教訓?(至少回答三點)

三、風險過關題———拓展思維

本課涉及許多成語故事，你能寫出與項羽、劉邦有關的成語嗎?

歸納生成

一、秦的暴政

①繁重的徭役和賦稅②嚴酷的刑法③二世更加殘暴

秦朝的暴政嚴重破壞了社會經濟，加重了人民的負擔和苦難，激起人民的反抗。

二、陳勝吳廣起義(揭竿而起)

時間：公元前209年起義地點：大澤鄉根本原因：秦的暴政

意義：中國歷史上第一次大規模的農民起義，他們的革命首創精神，鼓舞了後世千百萬勞動人民起來反抗殘暴的統治。

三、農民起義軍推翻秦朝

項羽：鉅鹿之戰，大敗秦軍主力。(破釜沉舟)

劉邦：直逼咸陽，秦朝統治者向劉邦投降，秦朝滅亡。

楚漢之爭：公元前206年----公元前202年，

相關成語：項莊舞劍，意在沛公、楚河漢界、四面楚歌、霸王別姬等故事：鴻門宴

西漢建立：公元前202年，劉邦建立漢朝，定都長安。劉邦是漢高祖。

課後反思：

學會透過學習基礎歷史知識分析出問題的本質的能力終生受益。

重在引導學生學會史論結合，學會分析基本歷史問題的能力是授課的重點所在。

本課在中考中考查的知識點不多，但有些知識點應和第10課聯繫記憶，