八年級下冊音樂全冊的教案範文

八年級下冊音樂全冊的教案範文

[第一課時]

教學內容：欣賞《瀑布與溪流》,《日出》

教學目標：

1、透過欣賞《九寨溝音畫》選曲《瀑布與溪流》、《大峽谷組曲》選曲《日出》，領略"保護環境、關愛地球、熱愛大自然"這一人類共同主題，增強"熱愛祖國、建設祖國、熱愛自然、愛護自然"的意識。

2、透過欣賞《九寨溝音畫》選曲《瀑布與溪流》、《大峽谷組曲》選曲《日出》，感受、體驗樂曲的音樂藝術美感，在聆聽音樂時想象音樂所表現的情景，並能夠正確辨別、選擇有對比性的描寫景物的音樂。

教學重點：聆聽音樂時想象音樂所表現的情景，感受、體驗樂曲的音樂藝術美，能正確辨別、選擇有對比性的描寫景物的音樂。

教學進程：

一、猜猜看匯入：

師出示九寨風光短片，請生猜猜它是我國哪個風景名勝區?

(設計意圖：在猜猜看的遊戲環節，提高學生興趣，從而引出-"九寨")

二、新課教學：

1、播放《神奇的九寨》，瞭解九寨五絕。

2、師：音樂如何描繪九寨風光，今天，我們一起來欣賞《九寨溝音畫》

3、簡介管絃樂組曲《九寨溝音畫》(原爲作者爲紀錄影片《九寨溝夢幻曲》創作的電影音樂。該影片於1995年5月榮獲第二十二屆波蘭克拉科夫國際電影節作曲獎。後由作者根據電影音樂重新改編創作爲大型管絃樂組曲。全曲分五個樂章…)…

3、欣賞《九寨溝音畫》選曲《瀑布與溪流》提問：

(1)音樂描繪了怎樣的場景?請學生根據其所聽到的音樂選擇畫面，追問學生根據音樂的何種特點得出上述感知，引導學生在音樂要素方面進行分析。

(2)再次聆聽《瀑布與溪流》音樂，教師在欣賞過程中給予適當點撥。

3、欣賞《大峽谷組曲》選曲《日出》

(1)幻燈出示莫奈的"日出"，聯繫巴金的散文"海上日出"，請學生談談日出印象。

(2)思考該給這幅畫配置怎樣的音樂

(3)聆聽《大峽谷組曲》選曲《日出》

(4)思考：樂曲可分爲幾部分?[三部分外加引子與尾聲]

(4)分析作品：

引子由定音鼓輕柔微弱的滾奏主音開始，小提琴用泛音隨入，然後單簧管奏出緩緩上行的音階，三支小號隨後間歇地加進，奏出一種鳴叫的聲響。在這樣的音樂烘托下，長笛奏出兩句具有主題音樂特色的華彩旋律，第一句很像是清晨的鳥鳴，第二句着意描繪朦朧的晨曦景色。

第一部分：伴奏音樂繼續保持引子的氣氛，先由英國管，然後再用長笛，奏出表現日出的主題音樂。隨後，主題又變奏重複，仍由英國管和長笛相繼奏出。這段音樂每次出現的最後長音中，加上由鐘琴和鋼琴重複奏出主題的片段，好像是峽谷中傳來的回聲。

中間部：音樂轉入G大調，開始由圓號演奏上行音階，轉由木管組和鋼琴奏出，並以繼續上行模進的形式，然後由絃樂奏出主題旋律。隨後，這個旋律轉爲D大調，並以卡農形式奏出。接着這段音樂忽然變得明亮而富有朝氣，尤其是偶爾出現的鐘琴音響，更像那晨曦閃爍的光芒。

再現部：音樂轉入屬調，主題和變奏的主題，這兩個旋律以復調的手法在高音區出現，然後割斷音樂的旋律又與中間部的主題形成複雜的復調關係，並又轉回D大調。這時音樂變得非常熱烈。最後音樂停在E大調屬七和絃的長音上面，這時豎琴開始出現連續的刮奏，將音樂推向高潮，我們似乎看到那光芒萬丈的驕陽已經升到天際。

尾聲：以各部分主題的主要動機彙集成復調形式，在樂隊的全奏中出現，音樂顯得非常活躍，而且富有歡欣的情緒。最後，音樂轉爲急板，在輝煌的音響中結束。

[第二課時]《瀑布與溪流》與《日出》

教學目標：

1、進一步學習音畫這種題材的音樂，並體會這種題材的表現方法及特點。

2、想象並體驗音樂所表現的意境美。

教學難點與重點：

1、對兩首音樂的欣賞(建議：難點爲正確感悟兩首音樂作品的意境美，發展學生的音樂想象力)

2、體會音樂作品對自然風光的描繪

教材分析：

1、九寨溝是著名的自然保護區，是國家級的風景名勝區，因爲僅有九個藏族村齋坐落在這片崇山峻嶺之中而得名。本課爲節選自管絃樂組曲《九寨溝音畫》的第五樂章。

2、音樂表現了九寨溝的優美風光和風土人情，音樂特點是立足與民族音樂的基礎之上，又借鑑創新的音樂技法，令人耳目一新，因而，樂曲既具有民族風格和地方特點又富有新意使人感到十分親切自然、清新脫俗。

3、這個樂章用短笛、長笛、單簧管和英國管作連續的琶音和絃的平行進行銅管組的和聲長音及全部絃樂的震音和聲加上豎琴有力的刮奏以此來描繪這個壯觀景象。樂曲在琶音與分解和絃中結束。

4、《日出》是一部遊記音樂表現晨曦、鳥鳴、絢麗的山谷和噴薄欲出的太陽，一派陽關燦爛、生機勃勃的大峽谷景象。大鼓柔和的滾奏表現破曉時冉冉升起的太陽，尖銳的短笛彷彿是鳥鳴，接着英國管吹起一段晨曲。

教學思路本課主要是透過對兩部音樂的欣賞讓學生體會用音樂的形式表現美麗的大自然；

進一步瞭解音畫這種音樂題材。

教學用具多媒體、音樂資料、蒐集相關音樂素材

教學過程設計

一、複習舊課

複習歌曲《給未來一片綠色》

二、匯入新課

讓學生聽由著名歌手容中爾甲演唱的通俗歌曲《神奇的九寨》。引入新課：九寨溝是著名的自然保護區，是國家級的風景名勝區，因爲僅有九個藏族村寨坐落在這片崇山峻嶺之中而得名。

三、教材分析

1、《九寨溝音畫》

本課爲節選自管絃樂組曲《九寨溝音畫》的第五樂章。

音樂表現了九寨溝的優美風光和風土人情，音樂特點是立足與民族音樂的基礎之上，又借鑑創新的音樂技法，令人耳目一新，因而，樂曲既具有民族風格和地方特點又富有新意使人感到十分親切自然、清新脫俗。

這個樂章用短笛、長笛、單簧管和英國管作連續的琶音和絃的平行進行銅管組的和聲長音及全部絃樂的震音和聲加上豎琴有力的刮奏以此來描繪這個壯觀景象。樂曲在琶音與分解和絃中結束。

2、作品欣賞《瀑布與溪流》，並同時觀看九寨溝風情圖片。

請同學們在聆聽的同時發揮想象，體會所感覺到的意境。然後請同學們談談自己的感受，用美妙的詩句或者其他的方式來表達。

3、《日出》

《日出》是一部遊記音樂表現晨曦、鳥鳴、絢麗的山谷和噴薄欲出的太陽，一派陽光燦爛、生機勃勃的大峽谷景象。大鼓柔和的滾奏表現破曉時冉冉升起的太陽，尖銳的短笛彷彿是鳥鳴，接着英國管吹起一段晨曲。

4、作品欣賞

啓迪學生認真體會：這首作品是首遊記音樂，樂曲中定音鼓所表現的形象、短笛所代表的形象、以及單件樂器的獨奏和樂隊合奏的不同效果。

5、課堂總結

請學生來談談比較各種不同效果後的感受：音樂進行有時間上的規律、定音鼓由弱漸強表現太陽漸出、短笛模仿鳥鳴等等。單元總結：本單元意在教導我們要愛護環境、愛護大自然、保護大自然、創造一個綠色的、美麗的地球。