鄂六年級下冊音樂教案

作爲一名教學工作者，可能需要進行教案編寫工作，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編收集整理的鄂六年級下冊音樂教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

鄂六年級下冊音樂教案1

第一課時

【教學內容】

學唱歌曲：《說演彈唱》、欣賞京韻大鼓《重整河山待後生》。

【教學目標】

1、透過初步介紹曲藝音樂和學唱、聽賞，使學生知道曲藝音樂也是我國民族音樂中的齊葩，對它產生初步的興趣。

2、能初步唱出《說演彈唱》的韻味。

3、初步瞭解曲藝音樂的特點。

【教學過程】

匯入

1.本單元我們要學習豐富多彩的曲藝音樂，曲藝的唱腔與語言緊密結合，風格各異，具有鮮明的地方性。

2、學唱歌曲《說演彈唱》

(1)這首歌曲的歌名概括了曲藝的全部演出形式，也是曲藝的特點，學生們議論討論發言，教師總結。

(2)聽幾遍錄音範唱。

(3)學生隨錄音學唱，不必學唱歌譜。

(4)用歌曲的節奏朗讀歌詞，務必將每個字都吐的很清楚。

(5)再隨錄音學唱，注意其中的韻味。

(6)隨伴奏帶演唱，教師指揮。

3、欣賞《重整河山待後生》

(1)簡介：20世紀80年代初有一部電視連續劇轟動了整個中國，那就是《四世同堂》。這是用京韻大鼓音調創作的歌曲。

(2)聽錄音。(請學生參考圖片進行聽賞)。

(3)我們聽到在錄音中有鼓和板的聲音，這就是京韻大鼓演員自己擊打出的聲音。

(4)請學生參考圖片進行聽賞。

(5)再欣賞一兩遍，要求學生感受京韻大鼓的音調和獨特的韻味。

4、小結：

第二課時

【教學內容】

欣賞蘇州彈詞、四川清音、太平歌詞選段，隨錄音學唱《重整河山待後生》。

【教學目標】

1、透過欣賞蘇州彈詞、四川清音、太平歌詞等選段，進一步激發學生了解和學習豐富多彩的曲藝音樂的願望。

2、透過輕聲模唱《重整河山待後生》，繼續感受京韻大鼓特有的韻味。

3、透過欣賞和親身演唱，能說出曲藝音樂的若干特點。

【教學過程】

欣賞

上節課我們欣賞了京韻大鼓《重整河山待後生》，學唱了具有京韻大鼓韻味的歌曲《說演彈唱》，對京韻大鼓的演唱方式和其特有的韻味有了初步的瞭解，本節課我們要進一步拓寬視野，再欣賞其他的曲藝音樂品種.我國的曲藝種類實在太多了，我們只能選其中一小部分欣賞。

(1)我們先來欣賞蘇州彈詞《蝶戀花?答李淑一》。

請同學們仔細傾聽，聽完後說一說這四個段落在音樂上的不同表現。

放錄音兩遍。

學生述說四個段落音樂的不同表現，第一段第一句表現了作者巨大的巨大的悲痛，第二句表現了"楊""柳"XX的景象。第二段是敘事性的，第三段是舞蹈性的，第四段是戲劇性的，也是全去的XX所在。

我們再來欣賞四川清音《小放風箏》。

a老師簡單介紹後放錄音兩遍。

b學生評說。

(2)下面我們來欣賞太平歌詞《說大話》。

a教師簡單介紹其內容後放錄音兩遍。

b學生評論，談感受。

c隨錄音學唱前四句，並做課本上的練習。

2、學唱《重整河山待後生》

這一唱段情緒跌宕起伏，音域也較寬，學生是難以演唱的之所讓學生演唱是爲了讓他們親身實踐，切身感受京韻大鼓講究咬字吐字的特點並感受其特有的韻味，因此只要求跟着錄音輕輕哼唱，不必離開錄音放聲歌唱。

3、小結

師生共同總結曲藝音樂的特點和南北方曲藝音樂風格的不同。

第三課時

【教學內容】

音樂活動--說演彈唱曲藝

【教學目標】

1、對前兩節課教學內容進行回顧和總結。

2、進一步激發學生對曲藝音樂的興趣。

3、培養學生收集、利用資訊的能力和組織、交流、合作的能力。

【教學過程】

1、由兩位學生主持人宣佈活動開始。

本次活動的主題是說、演、彈、唱曲藝，同學們可以邊說邊演或邊談邊唱，或只說只唱只彈只演，甚至也可以只唱一兩句，但都應是曲藝，可以是一個人表演或兩三個人共同表演，也可以是小組共同表演。老師準備一付竹板、一隻小鼓，同學們可以在表演中運用。

2、學生分別表演節目，其間教室也可唱一曲片斷。

3、在齊唱《說演彈唱》的歌聲中結束。

鄂六年級下冊音樂教案2

教學內容：唱歌《當五環旗傳到北京的時候》

教學目標：

1.學唱歌曲《當五環旗傳到北京的時候》。

2.瞭解奧林匹克五環標誌的含義。

3.透過歌曲的學習，啓發學生立志從小鍛鍊，長大後報效祖國的決心。

教學重點：學唱歌曲《當五環旗傳到北京的時候》。

教學難點：1、切分音的時值。

2、音程的音準。

教學過程：

1.情景匯入。

出示奧林匹克五環標誌，讓學生回答這個標誌是什麼?

誰知道奧林匹克五環旗的含義?

教師根據學生的回答作補充。

2.學唱歌曲《當五環旗傳到北京的時候》。

今天，我們就來學習一首歌曲《當五環旗傳到北京的時候》，首先閱讀歌曲中的提示。和學生共同說一說對北京奧運會的瞭解。

(1)學生帶着問題聽錄音範唱。

①歌曲內容唱的是什麼子

②歌曲分爲幾段?(歌曲分兩段)。

(2)學生跟翻唱錄音輕聲模唱歌詞。

(3)學生自己有感情的朗讀歌詞。

(4)教師範唱歌曲旋律。

(5)分段學唱歌譜。

①第一樂段

注意：A、切分音的時值以及節拍重音;

B、每一句最後一個音要唱足時值(三拍);

C、6—4、7—3音程的音準;要體現出進行曲的風格。

②第二樂段

注意：A、本段與第一樂段情緒上的對比;

B、3—6、2—6、6—3音程的音準;

C、樂句與樂句之間的力度變化。

(6)集體練習歌曲的歌詞部分。

(7)教師小結。

鄂六年級下冊音樂教案3

第一課時

【教學內容】

學唱歌曲：《說演彈唱》、欣賞京韻大鼓《重整河山待後生》。

【教學目標】

1、透過初步介紹曲藝音樂和學唱、聽賞，使學生知道曲藝音樂也是我國民族音樂中的齊葩，對它產生初步的興趣。

2、能初步唱出《說演彈唱》的韻味。

3、初步瞭解曲藝音樂的特點。

【教學過程】

1、本單元我們要學習豐富多彩的曲藝音樂，曲藝的唱腔與語言緊密結合，風格各異，具有鮮明的地方性。

2、學唱歌曲《說演彈唱》

(1)這首歌曲的歌名概括了曲藝的全部演出形式，也是曲藝的特點，學生們議論討論發言，教師總結。

(2)聽幾遍錄音範唱。

(3)學生隨錄音學唱，不必學唱歌譜。

(4)用歌曲的節奏朗讀歌詞，務必將每個字都吐的很清楚。

(5)再隨錄音學唱，注意其中的韻味。

(6)隨伴奏帶演唱，教師指揮。

3、欣賞《重整河山待後生》

(1)簡介：20世紀80年代初有一部電視連續劇轟動了整個中國，那就是《四世同堂》。這是用京韻大鼓音調創作的歌曲。

(2)聽錄音。(請學生參考圖片進行聽賞)。

(3)我們聽到在錄音中有鼓和板的聲音，這就是京韻大鼓演員自己擊打出的聲音。

(4)請學生參考圖片進行聽賞。

(5)再欣賞一兩遍，要求學生感受京韻大鼓的音調和獨特的韻味。

4、小結：

【課後反思】

第二課時

【教學內容】

欣賞蘇州彈詞、四川清音、太平歌詞選段，隨錄音學唱《重整河山待後生》。

【教學目標】

1、透過欣賞蘇州彈詞、四川清音、太平歌詞等選段，進一步激發學生了解和學習豐富多彩的曲藝音樂的願望。

2、透過輕聲模唱《重整河山待後生》，繼續感受京韻大鼓特有的韻味。

3、透過欣賞和親身演唱，能說出曲藝音樂的若干特點。

【教學過程】

1、欣賞

上節課我們欣賞了京韻大鼓《重整河山待後生》，學唱了具有京韻大鼓韻味的歌曲《說演彈唱》，對京韻大鼓的演唱方式和其特有的韻味有了初步的瞭解，本節課我們要進一步拓寬視野，再欣賞其他的曲藝音樂品種.我國的曲藝種類實在太多了，我們只能選其中一小部分欣賞。

(1)我們先來欣賞蘇州彈詞《蝶戀花》

請同學們仔細傾聽，聽完後說一說這四個段落在音樂上的不同表現。

放錄音兩遍。

學生述說四個段落音樂的不同表現，第一段第一句表現了作者巨大的巨大的悲痛，第二句表現了"楊""柳"昇天的景象。第二段是敘事性的，第三段是舞蹈性的，第四段是戲劇性的，也是全去的高潮所在。

我們再來欣賞四川清音《小放風箏》。

a老師簡單介紹後放錄音兩遍。

b學生評說。

(2)下面我們來欣賞太平歌詞《說大話》。

a教師簡單介紹其內容後放錄音兩遍。

b學生評論，談感受。

c隨錄音學唱前四句，並做課本上的.練習。

2、學唱《重整河山待後生》

這一唱段情緒跌宕起伏，音域也較寬，學生是難以演唱的之所讓學生演唱是爲了讓他們親身實踐，切身感受京韻大鼓講究咬字吐字的特點並感受其特有的韻味，因此只要求跟着錄音輕輕哼唱，不必離開錄音放聲歌唱。

3、小結

師生共同總結曲藝音樂的特點和南北方曲藝音樂風格的不同。

【課後反思】

第三課時

【教學內容】

音樂活動——說演彈唱曲藝

【教學目標】

1、對前兩節課教學內容進行回顧和總結。

2、進一步激發學生對曲藝音樂的興趣。

3、培養學生收集、利用資訊的能力和組織、交流、合作的能力。

【教學過程】

1、由兩位學生主持人宣佈活動開始。

本次活動的主題是說、演、彈、唱曲藝，同學們可以邊說邊演或邊談邊唱，或只說只唱只彈只演，甚至也可以只唱一兩句，但都應是曲藝，可以是一個人表演或兩三個人共同表演，也可以是小組共同表演。老師準備一付竹板、一隻小鼓，同學們可以在表演中運用。

2、學生分別表演節目，其間教室也可唱一曲片斷。

3、在齊唱《說演彈唱》的歌聲中結束。

鄂六年級下冊音樂教案4

教學內容：欣賞歌曲《啊，高山》。

教學目標：

1、透過欣賞鼓勵青少年努力學習科學，攀登科學的頂峯。

2、初步學會八六拍的指揮圖式。

教學難點：聽音樂給歌曲劃拍子。

教學重點：初步學會八六拍的指揮圖式。

教學過程：

一、欣賞歌曲《啊，高山》。

(1)、初聽《啊，高山》錄音。

(2)、歌中的“高山”是指什麼?(高山是指科學的高峯)

教師介紹：這首歌的歌詞是受馬克思的名言啓發而創作的。馬克思的名言是“登向科學高峯是沒有平坦的路可走的，只有不畏艱險，敢於沿着崎嶇山路攀登的人才有希望登上光輝的峯頂。”

(3)、八六拍的含義，即以八分音符爲單位拍，一小節內有六拍。

八六拍的強弱規律：強、弱、弱、次強、弱、弱。

(4)、學生練習八六拍的指揮圖式。

(5)、有感情的朗讀歌詞，隨錄音範唱做揮拍練習(第一樂段)。

(6)、學生簡單唱歌曲，感受歌曲第一部分音樂具有敘述性，優美而平靜。

(7)、第二部分爲兩個樂段，四四拍。

(8)、第二樂段在“啊，高山”富有想象的音調後，節奏突變，使用附點和八分休止符，連續的__.__0節奏型表現了青少年向科學高峯進軍的頑強意志。

(9)、第二樂段歌詞是__的名言，音樂變得寬廣起來。

(10)、歌曲後半部分節拍變化了

二、復聽《啊，高山》.

(1)、前半部分學生可輕身跟唱。

(2)、學生自己劃拍。

三、教師小結

這節課我們展開想象的翅膀遨遊了銀河，引發了我們對太空的興趣，激發了學習科學知識的熱情。此外，還學習了新的節拍：八六拍。

鄂六年級下冊音樂教案5

教學內容：學唱歌曲《我愛銀河》。

教學目標：

1、初步學會歌曲，感受合唱歌曲和諧、優美的音樂情緒。

2、啓發學生的想象力，激發學生努力學習科學知識的熱情。

教學重點：學會歌曲，激發學生學習科學知識。

教學難點：用悠長的氣息表現歌曲。

教學過程：

一、匯入。

本單元的標題是“星空暢想”。星空能引起人無數的遐想，自古到今，

關於星空有着很多美麗的神話故事，你們知道嗎?(牛郎織女、嫦娥奔月)

銀河並不是“河”，但說它是一條巨大的“天河”也未嘗不可。銀河最少有20xx億顆恆星組成，地球只是其中的一顆行星。

今天我們就來學習一首童聲合唱歌曲《我愛銀河》。

二、學唱歌曲《我愛銀河》。

1、聽歌曲《我愛銀河》錄音範唱。

2、歌曲優美動聽，銀河是童聲合唱團的名字，銀河合唱團員親密合作、共同閃爍，美麗而純潔。我們在合唱時也應做到人人努力，使聲音和諧，讓合唱的聲音美妙動人。

3、學生有感情的朗讀歌詞。

4、隨錄音學唱歌詞。

注意：A、弱起樂句的起始，第二樂句要準確起唱。

B、第一、三樂句前半句相同，後半句不同，較易混淆。

5、隨教師學唱第二樂段歌詞，引導學生注意合唱部分的第二樂句。

注意：第二結尾最後兩個音“銀河”，用稍弱的力度

6、將兩個樂段連起來演唱，並由學生自主設計速度、力度和演唱方法。

7、跟伴奏帶練習歌詞。

三、教師小結