《鳥的天堂》優質教學設計
《鳥的天堂》優質教學設計
教學目標 :
1、自學本課生字新詞。
2 、感受榕樹的美麗,體會羣鳥紛飛的熱鬧景象,受到熱愛大自然的教育和美的薰陶。
3 、培養學生在閱讀過程中充分發表自己見解的能力。
4 、有感情朗讀課文,背誦喜歡的段落。
教學重、難點:
體會“鳥的天堂”的美。鼓勵學生在閱讀中充分發表自己的見解,並能用各種喜歡的方式表達感受。
教具準備:多媒體課件。
教學過程 :
一、承接前課時的學習,由情景引入本節課。
由簡筆畫板書過濾到媒體播放“大榕樹”,教師配圖誦讀第七、八自然段。
(自然引導對重點段的學習)
二、重點學習第七、八自然段,體會榕樹的美。
1、默讀。找出作者描寫榕樹美的句子勾畫體會,在不理解的地方做上記號。
(引導學生自讀、感受、質疑)
2、交流自學情況,發表自己的見解。
A.教師注意學生在談體會的過程中,利用簡筆畫板書讓學生了解“綠葉的多”、“枝上又生根”等特點。
(透過交流,相互啓發,分享學習心得)
B.學生提出不理解的地方,教師組織學生討論,啓發學生聯繫上下文,聯繫生活實際和平時的感受發表自己的見解,重點體會:“每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。”鼓勵學生充分發表自己的見解的感受,教師對學生各自的見解均給予肯定。
(聯繫本組重點訓練項目“閱讀要有自己的見解”,教師尊重學生閱讀的多元感受)
C.透過教師參與的反覆朗讀,表達自己對課文重點部分的理解、感受。
D.透過自己對這段描寫的體會和感悟,由衷地讚歎“這美麗的南國的樹”
三、情景引入,學習12、13自然段。
1、播放12、13自然段“羣鳥紛飛”的課件,讓學生形象感受這部分動態美的描寫。
2、教師引導:讓我們走進課文,欣賞熱鬧的場面,鼓勵學生透過自由朗讀課文,盡情地感受這部分語言文字描繪的美。(學生可站、可坐,可請老師、可找夥伴)
3、利用學生美術課上畫的`小鳥,並把它們“放飛”到大榕樹上。(配上歡快的音樂)
4、引導學生想象小鳥在榕樹上生活的情景,並再次點明課題“鳥的天堂”,體會其含義。
(學科間的融合,恰當利用美術課的資源)
5、再讀課文,在欣賞課文的過程中,領會作者對這一情景的描寫。
四、拓展思維,深化主題。
1、播放“小畫眉”。
2、提示:假如你是小畫眉,有些什麼感受?
表達感受的方式:
想說些什麼?說一說。
寫一段文字(小詩,順口溜┄┄),讀一讀。
編寫歌詞,唱一唱。
看到些什麼?畫一畫。
┅┅
讓學生自主選擇其中的一種,用自己最喜歡的方式表達自己學習的感受。
(開發學生的潛力,調動學生已有的知識儲備,鼓勵學生創新。因材施教,讓每個學生都有展示自己才能的機會)
3、交流感受,教師相機評價、指導。
板書設計 :
榕樹 大 美 靜態 “鳥的天堂”的確是鳥的天堂
鳥 多 歡 動態
-
漂亮的髮型教案範文
漂亮的髮型教案範文一、設計意圖本次教學活動的設計主要是圍繞幼兒自主設計開展的,首先是一個固定人物,需要幼兒設計髮型、衣服、鞋子。一個整體的設計。主要是鍛鍊幼兒的觀察與創造力,讓幼兒用添繪的方法來展現一個完整的設計,大膽自由創作。二、活動目標1.嘗試大...
-
中學體育老師的教學總結
中學體育老師的教學總結一:新教材、新課標的貫徹:1、全體體育教師透過外出學習培訓及內部學習交流等形式,完成了對新課標精神的理解和思想的貫徹落實。2、透過開展活動,使新課標落到實效。如舉行體育教師新課程教學彙報課;新課程教學習會研究討會;寫新課程教學體會等...
-
2019年外匯期貨實習報告模板
外匯期貨實習報告範文雖然期末考試已經結束,但是大家卻依舊未能放鬆下來,因爲還有實習在等待着我們,實習不僅僅是對自己所學的理論知識的運用,更重要的是,它和大家將來的工作具有直接聯繫。我們進行的是期貨以及外匯的實習,首先,就外匯而言,起初我以爲和股票是類似的,但...
-
人教版高中音樂教案
人教版高中音樂教案人教版高中音樂教案第四單元國之瑰寶——京劇第八節《京劇大師梅蘭芳》教學設計一、學習目標(一)聆聽《看大王在帳中和衣睡穩》和《海島冰輪初轉騰》,感受梅蘭芳大師崇高的人格魅力和他精湛的表演藝術風采,體驗、比較、南梆子和四平調兩種唱腔音...