線描畫教案

線描畫教案

活動設計背景

在區域遊戲中，我班幼兒在玩毛根的時候，藉助一些工具變出了不同形狀的線條，他們在玩的過程中，互相猜猜各自變化的線條象什麼？透過區域遊戲的這一幕，我聯想到我的課堂，並利用這一環節設計本節美術活動。

活動目標

1、初步認知各種線條，並嘗試運用多種不同的線條進行創造組畫。

2、能夠與同伴分享快樂，感知同伴間的友情。

3、能夠大膽想象、敢於創作，掌握繪畫裝飾的技巧。

4、欣賞多種多樣的藝術作品，培養幼兒的想象力、創造力和創新思維能力。

5、引導孩子們在活動結束後把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。

教學重點、難點

教學重點：認識各種線條，並嘗試運用多種不同的線條進行創造組畫。

教學難點：能夠大膽想象、敢於創作，掌握繪畫裝飾的技巧。

活動準備

課件、蔬菜娃娃圖片若干、毛根若干、記錄卡若干、畫筆若干、

蔬菜娃娃選美會展臺1個

活動過程

一、 組織教學：手指操《一根小線條》

二、激發幼兒創作的慾望。

1、 課件演示——線條寶寶變變變

2、 教師把線條寶寶變成波浪線，讓幼兒發揮想象：波浪線像什麼？然後，隨老師懸空畫一畫。教師再把線條寶寶分別變成螺旋線、鋸齒線，幼兒充分想象並說一說像什麼？（挖掘幼兒的想象力）

3、 幼兒玩一玩線條，讓幼兒大膽創作多種不同線條，並進行記錄。（訓練幼兒記錄能力）

4、 找個別幼兒展示記錄卡。（訓練幼兒語言能力）

三、課件演示：線條寶寶在生活中的作用。

四、鼓勵幼兒運用線條作畫、大膽創作。

1、教師示範作畫：教師利用幼兒創作的線條爲蔬菜娃娃裝飾新衣。

2、幼兒運用自己創造的線條爲蔬菜娃娃裝飾新衣。

3、幼兒自由作畫，教師巡迴指導。

4、請幼兒把作品送到《蔬菜娃娃選美會》展示，幼兒評價作品。

五、小結：線條寶寶在生活中無處不在，激勵幼兒運用靈巧雙手創造出更美的作

品，自然結束活動。

六、活動延伸：組織幼兒創造更多的線條寶寶，創新的裝飾更多的畫面。