《語文園地三》教案設計
《語文園地三》教案設計
【學習目標】
1、透過多種形式的交流,瞭解童話故事的特點。
2、積累詩中優美語句,爲創作童話提供參考。
3、交流閱讀本單元課文和開展綜合性學習的收穫,提升對童話的認識。
4、在寫童話、講童話、演童話過程中,激發創作童話的興趣,訓練想像力和語言表達能力。
【課前準備】
蒐集有關童話故事的插圖與資料。
【教學時數】
2課時。
【教學過程】
第一課時
我的發現 日積月累
一、播畫面,猜名稱
1、猜一猜:
投影童話故事插圖,讓學生看插圖,說出童話故事名稱,如《白雪公主》、《小紅帽》、《青蛙王子》等。
2、賽一賽:
你還能說出哪些童話故事的名稱?看誰說得多。
3、讚一讚:
是啊,正是這許許多多美妙的童話故事伴隨着我們的.成長,爲我們的生活增添了色彩。今天,就讓我們一起走進童話世界,去感受它的美妙與神奇吧。
二、議一議,找特點
1、讀了那麼多的童話故事,你們有沒有注意到童話故事在編寫上有些什麼特點嗎?
2、學生自由暢談。
3、有兩位細心的同學也有他們的發現:
引導學習“我的發現”:先快速默讀,再男女生分角色讀小林和小冬的對話。
4、歸納童話故事編寫的特點,教師投影:
《童話故事編寫歌》
編寫童話請記住,
主人公呀不簡單,
要有言行和思想,
結合生活想情節,
(擬人、誇張)
故事當中蘊道理
無拘無束去創作。
5、只要我們善於想像,大自然中的許多事物就會美妙無比。學習“日積月累”中的詩歌《雨中的樹林》:
自由讀──齊讀──師生合作讀。
6、結語:
同學們,希望你們以後能以想像爲船,誇張爲漿,擬人爲帆,駛進迷人的童話海洋吧。
第二課時
口語交際與習作
一、談話激趣
以前我們在別人編寫的童話故事裏感受到了快樂,這節課,讓我們來嘗試自己去編寫童話故事,相信我們能用我們的手我們的口,營造一個美麗的童話王國。
二、想一想,編一編
1、齊練《童話故事編寫歌》,再次明確編寫要求。
2、自己創編一個故事:
內容提示:
⑴ 可選擇幾種動物。
⑵ 可選擇幾件物品。
⑶ 也可續編小木偶的故事。
三、講一講,評一評
1、把你的故事講給好朋友聽。
2、把你的故事講給全班同學聽:
講故事者要求:大膽、大方、大聲;抓住故事主要內容。
聽衆要求:認真聽,給評價。
3、總結經驗,聽取建議,再次準備。
四、演一演,練一練
1、自由組合小組,從本組同學所編的童話故事中選大家最喜歡的一個故事,自導自演。
2、在班上表演,評出最佳劇組和最佳演員。
五、寫一寫
1、教師動員:
同學們大膽的創編,動聽的講述,出色的表演,讓我們在童話王國裏快樂的漫遊。下面,讓我們拿起筆,把這些有趣的童話故事寫下來,我們把它組稿爲《童話天地》,讓更多的人一起來分享我們的快樂吧。
2、學生動筆作文。
-
學前班教學質量獎勵計劃
學前班教學質量獎勵計劃爲了進一步加強教學管理,全面推進素質教育,努力提高教學質量,爲了體現學校對學前班教育的重視和關心,確保學前班教學成績及學生行爲習慣再上一個臺階目標的實現,特制定本辦法:授課教師必須按時完成學校要求的授課內容。教學質量獎分爲三大塊:(1)...
-
讀《做最好的班主任》的心得體會
讀《做最好的班主任》的心得體會做班主任的,總感覺自己有很多的欠缺,卻不知道如何去彌補。我讀了《做最好的班主任》一書,解決了我很多的困惑。有一位詩人曾經這麼說過:生活是黑暗的,除非有了渴望;所有渴望都是盲目的,除非有了知識;一切知識都是徒然的,除非有了工作;所有...
-
對駕駛員協會工作的幾點探討演講稿
對駕駛員協會工作的幾點探討演講稿年月日機動車駕駛員協會第次代表大會在市交警支隊大樓會議室召開,標誌着××市機動車駕駛員協會正式成立。協會成立年來認真實踐承諾,充分調動各方面積極因素,想會員之所想,急會員之所急,爲會員辦好事、辦實事、辦成事,逐步樹立了良...
-
《來不及說我愛你》觀後有感
《來不及說我愛你》觀後有感最近看了一部電視劇《來不及說我愛你》,看完之後感想頗多。不知道簡單的一句話道出了人生的多少悲涼。有多少人因爲一剎那的相識,註定了一生的相愛,然而愛情美而嬌豔,總是讓那些癡男怨女有了望穿秋水的等待,有了生死相守的誓言,如果結局是...