《如果我能飛》大班語言教案
《如果我能飛》大班語言教案
活動目標:
1、透過活動大膽想象,體驗詩歌中“如果我能飛”的意境與樂趣。
2、理解詩歌內容,引導幼兒按照詩歌的句式進行仿編。
3、學會有感情地朗誦詩歌,大膽參與討論。
4、培養幼兒大膽發言,說完整話的好習慣。
活動準備:課件、錄音磁帶
活動過程:
一、背景音樂《小鳥飛》,激發幼兒飛翔的願望。
師:能夠像鳥兒一樣飛來飛去是一件多麼幸福的事。如果你有一雙翅膀,你想飛到哪裏去?
師:你們知道老師想飛到哪裏去嗎?
二、學習詩歌《如果我能飛》。
1、教師示範朗誦詩歌。
師:我都要飛到哪裏?變成什麼?幹什麼?(引導幼兒逐句理解詩歌內容)
2、師幼一同朗誦詩歌。
3、爲詩歌加上動作。
師:我們爲這首好聽的詩歌加上漂亮的動作。
三、鼓勵幼兒大膽想象,嘗試仿編詩歌。
1、說
師:剛纔小朋友也想飛到好多地方,你想變成什麼?請用詩歌的語言來說一說吧。
2、畫
師:小朋友都有自己的想法,把自己的想法畫出來吧。
四、總結提升
小朋友的想法真奇妙,以前,在美國有一對叫萊特的兄弟,他們和小朋友一樣也有許多非常巧妙的想法,但是他們不只是想想而已,他們經過很多次的努力終於把夢想變成了現實,於是,就有了現在的飛機。我相信咱們小朋友只要經過努力,慢慢地也會把自己奇妙的想法變爲現實。
五、活動反思
引導幼兒注意傾聽,大膽表述。幼兒學習語言主要是透過傾聽這一途徑。在示範朗誦前我有意設計提問,讓幼兒帶着問題有針對性地認真傾聽,刺激了幼兒的各種感官,激發了幼兒想說的願望。幼兒創編的積極性很高。
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