中班詩歌：如果我能飛

在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用詩歌吧，詩歌一般飽含豐富的想象、聯想和幻想。那麼都有哪些類型的詩歌呢？以下是小編收集整理的中班詩歌：如果我能飛，歡迎閱讀與收藏。

活動目標：

1．透過活動大膽想象，體驗詩歌中“如果我能飛”的意境與樂趣。

2．理解詩歌內容，引導幼兒按照詩歌的句式進行仿編。

活動準備：課件、音樂

活動過程：

1．出示小天使課件1、2、3、4讓幼兒欣賞

師：你們看到了什麼？（小天使）

師：你們知道小天使爲什麼會飛嗎？（因爲他有一雙神奇的翅膀）

2.小天使神奇的翅膀飛到了高山上、花園裏，如果你有一雙神奇的翅膀，要飛到哪裏去？

師幼談話，請幼兒說說並提示幼兒用“如果我能飛，我要飛到…….”的句式說

3．幫幼兒初步感受詩歌的內容。

師：原來小朋友想飛到那麼多的地方，小朋友你們知道嗎？老師也想有一雙神奇的翅膀，而且老師昨晚做了一個夢，夢見自己真的長出了一雙神奇的翅膀，神奇的翅膀帶着我飛啊飛啊，飛到了藍天上，我變成了一顆小星星，閃閃發光。神奇的翅膀又帶着我飛呀飛呀，小朋友，你們猜，這次我飛到了哪裏？（幼兒發揮想象回答）我飛到了大海上，變成一朵小浪花，隨風舞蹈。我繼續往前飛，這次我飛到了森林裏，你們猜老師變成了什麼？（幼兒發揮想象回答），對，我變成了一隻鳥兒？快樂歌唱！

3．請幼兒觀看課件欣賞詩歌。

師：小朋友，老師的夢奇妙不奇妙，還有更有趣的呢！我今天早上一早來幼兒園就趕快把我的夢記下來，並編成了一首非常好聽的`散文詩，請小朋友來欣賞一下吧！(播放課件)

4.播放輕音樂、教師用舒緩優美的聲音啓發幼兒，並輕誦詩歌。

5．請幼兒跟着輕音樂繼續遐想（思考仿編） “如果你能飛，你要飛到那呢？變成什麼？

6．請幼兒進行仿編。並提示幼兒用“如果我能飛，我要飛到xx，變成xx。”的句式進行仿編。

三、結束部分

師：小朋友的想法真奇妙，以前，在美國有一對叫萊特的兄弟，他們和小朋友一樣也有許多非常巧妙的想法，但是他們不只是想想而已，他們經過很多次的努力終於把夢想變成了現實，於是，就有了現在的飛機。我相信咱們小朋友只要經過努力，慢慢地也會把自己奇妙的想法變爲現實，現在呢，就請小朋友與老師一起拿起手中的畫筆，把自己的想法畫出來吧！

附詩歌：如果我能飛

我要飛到藍天上

變成一顆小星星，閃閃發光

如果我能飛

我要飛到大海上

變成一朵小浪花，隨風舞蹈

如果我能飛

我要飛到森林裏

變成一隻鳥兒，快樂歌唱