六年級音樂全冊教案三篇

作爲一位兢兢業業的人民教師，就有可能用到教案，透過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是小編爲大家整理的六年級音樂全冊教案三篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級音樂全冊教案三篇1

一、學生情況分析

六年級多數學生的音樂知識與技能已經達到一定水平，他們的感知、理解能力更加豐富，對抽象事物思考也會更強。此時，教師要重新認識學生接受音樂作品的潛能，設法讓學生在興趣中、在活動中、在媒體環境中學習更高層次的音樂。教師透過演唱、欣賞、律動、演奏等音樂活動，讓學生感受不同的音樂風格，激發學生以祖國爲榮的自豪感，培養其熱愛祖國、胸懷大志的高尚品質以及樂觀向上的生活態度。

　二、教學目標

學生的生活範圍和認知領域進一步擴展，體驗感受與探索創造的活動能力增強。要注重引導學生對音樂的整體感受，豐富教學曲目的體裁、形式，增加樂演奏及音樂創造活動的分量，以生動活潑的教學形式和藝術的魅力吸引學生。

1、保持學生對音樂的興趣，使學生參與音樂活動。

2、培養音樂感受與鑑賞能力。

3、培養表現音樂的能力。

4、培養藝術想象和創造力。

5、培養樂觀的態度和友愛的精神。

6、注重培養學生環保意識。

　三、教材分析

本冊教材設有八個單元，每單元還包括“唱”、“動”、“奏”、“聽”等等內容，這些內容均有機的聯繫在一起。本套教科書比較重視綜合學習。第一層次是音樂教學與不同領域的 綜合，使單元學習的活動豐富、完整，爲學生的 實踐和創造開闢廣闊的 天地；第二層是音樂與姊妹藝術的綜合，與舞蹈、戲劇、影視、美術等綜合；第三層是音樂與其他學科的綜合。本套教科書力圖把綜合性活動自然的、靈活地編織在整個學習過程中。重視學生自我評價反思能力的培養。如在活動提示中設計了許多隨機評價的指導，每個單元則有綜合性的活動讓學生透過展示進行評價。

　四、教學措施

1、認真備課，認真學習音樂《課標》，全面瞭解本學期的教學任務，備教材、備學生、備教法，做到教學目標明確，重難點突出。認真鑽研新教材，將人文性和音樂性有機融合與音樂教學之中。

2、認真執行課時計劃，嚴格把握40分鐘的課堂時間，向40分鐘要效率。

3、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。並使他們最大限度地學到知識，掌握技能。力求透過新穎而多樣的教學方式培養學生的團結協作能力及創新能力。

4、重視綜合性學習和貫穿始終的評價形式。

5、根據學生身心發展的'特點，適當放低要求，培養學生的學習興趣。

6、根據本校條件設備，充分利用投影儀、錄象、錄音機等教具，努力激發學生興趣，提高課堂教學效果。

五、教學進度

1～2 第一單元 七彩橋

聽：《 絲綢之路》《中國花鼓》 《迎賓曲》

唱：《手拉手，地球村》 《唱着跳着走近你》

動：集體舞 採集與分享

3～4 第二單元 絲竹流韻

聽：《歡樂歌》 《卜算子·詠梅》

唱：《姑蘇風光》 《水鄉外婆橋》

動： 採集與分享 歌表演 第三單元 北國豪情 聽：《山村來了售貨員》 《跑旱船》 唱：《唱得幸福落滿坡》 《掏洋芋》 動： 露一手我的編創 第四單元滔滔多瑙河 聽：《瑞士山歌》 《孤獨的牧羊人》 《愛爾蘭風笛》唱：《幽靜的山谷》 《來和我划船》 動：採集與分享 第五單元南國風情 聽：《步步高》 《軍民團結一家親》 唱：《五指山歌》 《牛角出來尖對尖》 動：露一手 第六單元連綿白樺林 聽：《波蘭舞曲》 《天鵝湖組曲》 《跳蚤之歌》 唱：《故鄉》 《藍色的雅德朗》 動：我的編創 第七單元溯流探源 聽：《向陽花》 《森吉德瑪》 唱：《李玉蓮調》 《森吉德瑪》 《蘇格蘭的藍鈴花》動：我的評述 第八單元陽光年華 聽：《陽光年華》 《初升的太陽》 唱：《七色光之歌》 《四季童趣》 動：我的評述 露一手《水上音樂》

第一單元 七彩橋

單元目標：

1、學生能用深情優美的歌聲來演唱歌曲；能用朝氣蓬勃的歌聲表現熱情友好的音樂形象，抒發熱愛家鄉、渴望友誼的美好情感；以及表達對保護地球的強烈願望。

2、能嘗試運用已學過的音樂知識創造性地表現歌曲。

3、能專注地欣賞樂曲，瞭解歌曲背景，感受音樂所表達的情感和樂曲所具有的中國民族音樂特點，初步理解音樂藝術在思想情感的表達及世界文化的交流中所發揮的巨大作用。

教學內容：

1．聽：《迎賓曲》

2．唱：《唱着跳着走近你》

教學重難點：

1.用輕快、跳躍的聲音演唱，並表現出歌曲的現代感。

2.跨小節切分節奏和休止符的掌握以及歌曲休止處的修飾處理。

六年級音樂全冊教案三篇2

第一單元 愛滿人間

第一課時

【教學內容】

1、學唱歌曲《歌聲與微笑》

2、欣賞歌曲《愛星滿天》

【教學目標】

1、使學生了解學習本單元的意義，歌頌愛心，培育愛心。

2、能自主學唱歌曲並設計歌曲的演唱情緒，力度等；合唱時聲部和諧、聲音優美。

3、能注意歌曲中段落的劃分，並透過歌聲表達出來。

【教學過程】

1、匯入

1987年的中央電視臺春節聯歡晚會上來了兩位客人，一位是善良的家庭女主人，一位是身患白血病的小保姆，姑娘在女主人和鄰里的關懷、幫助下戰勝了病魔，他們共同述說着這一動人的故事，隨即《愛的奉獻》歌聲響起，感動了在場的觀衆和所有的電視觀衆，歌曲中的"只要你獻出一點愛，世界將變成美好的人間"早已唱遍了了全國。

這一單元的名稱是"愛滿人間"，我們必須從小做起、從現在做起，哪怕是做一件小事能使別人得到幫助，我們也應該堅持去做，這就是我們學習這一單元的目的之一。

這一單元的四首歌曲都是有關愛心的，有的表現朋友之間的愛，也有表現全人類的愛，本節課我們先來學唱《歌聲與微笑》。

2、學唱歌曲

（1）聽一遍範唱錄音。

（2）這首歌同學們早就聽會了，但今天我們首先來討論一下歌曲的歌詞表現的是什麼內容呢？（師生共同討論）

第一部分實際上只有兩句歌詞："請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下"，歌聲與微笑架起了友誼的橋樑。第二部分是引申，描繪了"友誼花開遍地香"的情景。這首歌雖然短小，意義卻真不小。

（3）隨教師的琴聲學唱第一部的`歌譜（因爲此歌大多學生已經會唱，所以可以先學唱歌譜），隨後全體學生共同學唱歌唱部分的第二聲部歌譜，應特別注意"3-#5"處#5的音準。

（4）學唱第一樂段的歌詞，因學生已經會唱，所以教學的重點應放在對聲音的要求上，注意低音不要壓着唱，四拍的長音要唱夠時值。

（5）學唱第二樂段的歌詞，重點放在第二聲部（特別是最後兩小節）。

（6）二聲部合唱，最好是男女聲各有一半唱第一聲部，另一半唱第二聲部。

3、欣賞歌曲

（1）初聽《愛星滿天》的錄音。

（2）師生共同討論歌詞的含義，重點是"世界就是美麗的天空""我們就是美麗的天空，顆顆愛星像滿天的星星"。

（3）復聽。

（4）劃分段落，並找出段落內相同或相似的樂句。

（5）再次欣賞，鼓勵學生輕聲地跟着錄音哼唱。

4、小結

這節課開始我們本學期第一單元的學習，這是一個非常重要的單元，我們要牢記這句歌詞"只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間"。

按照教科書的要求，要背唱《歌聲與微笑》這首歌曲（最好也能背唱第二聲部），請同學們在課外多加練習，同時考慮爲這首歌曲創編集體舞的動作。

【課後反思】

第二課時

【教學內容】

1、學唱歌曲《愛的奉獻》

2、欣賞合唱《歡樂頌》

3、課堂樂器演奏《歡樂頌》

【教學目標】

1、初步學會歌曲《愛的奉獻》並能劃分樂段，感受並表現兩個樂段不同的音樂情緒。

2、初步瞭解"樂聖"貝多芬及其在世界樂壇的地位和貢獻，並學習他與命運頑強抗爭的精神。

3、初步熟悉《歡樂頌》的音調，並能用課堂樂器演奏。

【教學過程】

1、學唱歌曲

（1）介紹歌曲《愛的奉獻》誕生的背景，聽一遍範唱錄音。

（2）先隨錄音、後隨琴聲學唱第一樂段的歌詞，其中穿插朗讀歌詞，並注意第一段歌詞中的四個排比句。

（3）先隨錄音、後隨琴聲學唱第二樂段的歌詞，注意"啊"的時值（應是6拍），教師可用指揮動作提示。還應注意該樂段上、下兩句是平行結構。大多相同，只是在"美好的人間"處有所不同，要作多次對比示範，防止學生混淆。

（4）學唱尾聲部分應用指揮動作提示節拍。

（5）在教師的指導下，學生爲歌曲劃分樂段，並按教科書要求設計初兩個樂段的強弱變化並提示兩個樂段的情緒要求。

（6）連起來唱幾遍，可分別有幾位學生來領唱和指揮。

2、欣賞歌曲

（1）介紹"樂聖"貝多芬。

貝多芬是世界樂迷熟悉的音樂家。可先由學生來介紹，最後教師補充、總結。

教科書中的四幅照片簡略的介紹了貝多芬的生平及作品，可讓學生仔細換看圖片好閱讀說明文字。

交響曲是音樂作品中結構最宏偉的，通常有三到四個樂章，我們今天欣賞的是貝多芬《第九交響曲》第四樂章中的合唱部分主題，同學們隨着年齡的增長和音樂素養的提高，感受就更加深刻了。

（2）《歡樂頌》是貝多芬資產階級民主思想的集中表現，他想象的全人類擁抱起來、團結起來的場面雖然是一種理想，但在當時乃至現在仍具有積極的作用。《第九交響曲》首演獲得空前成功，巨大的歡呼聲幾乎要將大廳的屋頂掀翻，可見這首交響曲深得民心。

（3）欣賞合唱《歡樂頌》。

（4）學生學唱第一聲部的歌譜。

（5）復聽。

3、器樂演奏

（1）用課堂樂器演奏《歡樂頌》的主旋律。

（2）用課堂樂器演奏《歡樂頌》的第二聲部旋律。

（3）二部合奏。

（4）二部合奏配上打擊樂器，教師或學生指揮。

4、小結

這節課我們學唱了《愛的奉獻》，初步瞭解了"樂聖"貝多芬。有關貝多芬的故事還有很多，他的作品也很多，請們在課外收集一些材料和音響，舉辦一次"走近貝多芬"的主題欣賞會。

【課後反思】

第三課時

【教學內容】

1、學唱歌曲《歡樂頌》

2、集體舞《歌聲與微笑》

【教學目標】

1、能準確、和諧地演唱二部合唱《歡樂頌》，並能背唱第一聲部。

2、在分小組合作創編集體舞的過程中，發揮大多數學生的主動性，創造性。

3、在學跳集體舞的過程中秩序井然、大方活潑、熱情參與。

【教學過程】

1、學唱歌曲

（1）學唱《歡樂頌》的第一聲部歌譜及歌詞。

（2）學唱《歡樂頌》的第二聲部歌譜及歌詞。

（3）二聲部合唱。

（4）大部分學生演唱，小部分學生用課堂樂器作伴奏（可相互交換幾次）。

（5）背唱《歡樂頌》，教師指揮，用錄音帶伴奏。

2、集體舞

（1）教師提出分小組創編集體舞的要求，即動作要簡單易學、舒展大方、富有節奏感，也可以適當編一些雙人的動作（可參考教材上的照片。每個組可以只編1-2個動作。要求人人蔘與，不要只靠個別骨幹來創編，其他人旁觀。

（2）分小組創編集體舞動作。

（3）各小組彙報表演。

（4）教師將各組最優秀的動作集中起來，加以組合或略加改編，組成集體舞的基本動作。

（5）隨《歌聲與微笑》的音樂，同學學習集體舞的基本動作。

（6）部分舞蹈好的學生，隨音樂完整地跳集體舞的基本動作。

（7）全體學生一起跳集體舞。

3、小結

我們在自己的樂隊伴奏下，演唱了《歡樂頌》，還創編了集體舞《歌聲與微笑》，可是因爲時間的原因未能盡興，我們可以在課外活動的時間內再次縱情的歌舞，集體舞能使我們的身心得到健康的發展，可以增進班級的團結，希望不太善於歌舞的同學也能大膽的參與，增強陽光少年的活力。

【課後反思】

六年級音樂全冊教案三篇3

教學環節老師的活動學生的活動設計意圖

3、學生能從欣賞中瞭解鼓在音樂中起的作用。

第二單元：溯流探源

一、單元教學目標：

用輕快的聲音演唱歌曲。

教學內容 1、唱《第一天去上學》2、聽、動：感受拉丁舞 課時 19

教學內容 1、複習唱《第一天去上學》2、拓展介紹倫巴、恰恰3、動：學跳恰恰 課時 20

教學內容 1、複習《鳥兒多美麗》2、動：我的創造（3）（4） 課時 22

教學內容 1、唱《金色的童年是一首歌》2、聽《在燦爛陽光下》 課時 23

教學內容 1、唱《花季雨季》2、複習《聽媽媽講那過去的事情》、《在燦爛陽光下》 課時 25

教學內容 1、唱《花季雨季》2、聽《初升的太陽》 課時 26

教學內容 1、唱《七色光之歌》2、複習本單元幾首歌曲 課時 27

教學內容 1、唱《第一天去上學》2、聽、動：感受拉丁舞 課時 19

教學內容 1、複習唱《第一天去上學》2、拓展介紹倫巴、恰恰3、動：學跳恰恰 課時 20

教學內容 1、複習《鳥兒多美麗》2、動：我的創造（3）（4） 課時 22

教學內容 1、唱《金色的童年是一首歌》2、聽《在燦爛陽光下》 課時 23

教學內容 1、唱《金色的童年是一首歌》2、聽、唱《在燦爛陽光下》、《聽媽媽講那過去的事情》 課時 24

教學內容 1、唱《花季雨季》2、複習《聽媽媽講那過去的事情》、《在燦爛陽光下》 課時 25

教學內容 1、唱《花季雨季》2、聽《初升的太陽》 課時 26

教學內容 1、唱《七色光之歌》2、複習本單元幾首歌曲 課時 27

教學內容 1、複習本單元的歌曲2、介紹常見力度記號 課時 29

教學目標 1、學生積極參與演唱、欣賞、創編等音樂活動，體驗生活在陽光燦爛的祖國懷抱裏是多麼的快樂和美好，體味今天幸福生活的來之不易。

2、用明亮、飽滿的聲音演唱本單元的歌曲，掌握“頓音（跳音）”的演唱方法，體會歌曲活潑、熱情、生氣勃勃的情緒，表達出自己快樂童年的幸福之情。

教學重難點 1、重點：歌曲學習過程體會我們的友誼隨着歌聲在空中飛揚。

2、難點：這首歌曲在教學過程中會有一定的難度，如大跳音程的音準把握，變化音的音準把握等，複習時可用聽唱法和比較法來幫助學生聽辨。

教學準備 1、鋼琴2、磁帶、錄音機3、電腦。

教 學 過 程 二次備課及設計理念

一、複習唱《金色的童年是一首歌》、《在燦爛陽光下》、《聽媽媽講那過去的事情》：

1、整首連唱《金色的童年是一首歌》：注意休止符、連音、切分音型、休止符、大跳音程。演唱時要注意表現好歌曲的情緒，歡快、活潑、高興的，並讓學生回憶演唱中採用怎樣的力度變化歌曲效果將會更好（強弱的處理）

2、用不同的形式來演唱歌曲：男生和女生接口唱或領唱、齊唱，演唱時要注意表現好歌曲的情緒。

3、複習唱《在燦爛陽光下》：用明亮、飽滿的聲音表現出 對未來美好的憧憬。

4、複習唱《聽媽媽講那過去的事情》：注意用輕聲高位法唱出歌曲的高音部分，表現出悲憤控訴的情緒。

二、複習唱《花季雨季》：

1、唱一唱：注意附點音符、前倚音，高音的位置等。

2、配樂朗誦歌詞：要有不甘示弱的自信和積極向上的進取。

3、處理歌曲：用什麼樣的.強弱關係，速度和演唱形式的選擇，指導學生細膩地表達歌曲的豐富情感。

三、複習唱《七色光之歌》：

1、複習唱歌曲：注意附點音符和四分音符的交替出現，後八分休止符、後四分休止符，重音記號，帶連線的長音。演唱時要注意表現好歌曲的情緒，歡快、活潑、高興的。

2、讓學生說一說演唱中採用怎樣的力度變化歌曲效果將會更好（強弱的處理）選擇自己喜歡的演唱方式再唱一唱，如：領唱合唱、接口唱等形式。

四、複習唱《歌聲與微笑》：

1、複習唱歌曲：注意主歌部分旋律輕快活潑，與歌詞語言的音調十分貼切，增強了歌曲口語化的色彩，唱起來感覺親切而甜美；副歌部分音區變高，並較多地使用了同音重複，把把情緒推向高潮，象徵着我們的友誼伴隨着歌聲在空中飛揚。

2、用不同的方式唱一唱：

五、整理下課：

體驗生活在陽光燦爛的祖國懷抱裏是多麼的快樂和美好，體味今天幸福生活的來之不易。

教學反思

教學內容 1、唱《幸福快車》2、聽《讓世界充滿和平》 課時 30

教學目標 1、能用歡快活潑、抒情優美和充滿激情的聲音演唱《幸福快車》，比較準確地演唱好切分音，附點音符。

2、讓學生完整而充分地聆聽童聲合唱《讓世界充滿和平》，感受多聲部的和聲效果及歌曲主題的內涵，加深對“和平、友誼”意義的認識，提高自身的音樂表現力和創造力，增強合作意識。

教學重難點 1、重點：唱好歌曲《幸福快車》，用歡快活潑、抒情優美和充滿激情的聲音表現出。

2、難點：準備唱好切分音、附點音符。

教學準備 1、鋼琴2、磁帶、錄音機3、電腦。

教 學 過 程 二次備課及設計理念

一、學唱《幸福快車》：

1、自由讀歌詞：注意歌詞美。

2、分句學唱歌曲：注意切分音型、休止符、大跳音程。

3、整首連唱：注意弱起小節、間奏、休止符、連音。

4、教師範唱：體會與自己唱得有什麼不同？

5、錄音範唱：體會與自己唱得有什麼不同？注意演唱形式、演唱情緒。

6、試着模仿唱一唱：用歡快活潑、抒情優美和充滿激情的聲音，多試幾次。

7、跟着伴奏帶唱一唱：注意速度和力度。

二、欣賞《讓世界充滿和平》：

1、初聽：注意給你什麼樣的感覺？演唱形式，演唱情緒和力度、速度，充分、完整的聆聽。

2、再聽，聽出歌曲的結構，幾個樂句組成？聽歌詞，大概唱了什麼內容？

3、讀一讀歌詞：（中文歌詞）

讓世界充滿和平，讓我與我的兄弟和諧地走在一起。

讓世界充滿和平，讓實現和平從自己開始，

讓實現和平從自己開始。從現在這一刻開始。

讓世界充滿和平，我人生的每一步中都要宣誓，

他本就應該存在。生命中的每一刻要和平地生活。

世界是一個大家庭，永遠如此，讓世界充滿和平，

我們都是兄弟，讓實現和平從自己開始。

4、分析歌曲：一段體結構，由兩個句組成，然後再重複一遍。第一樂句旋律平穩、安詳，第二樂句旋律舒展、開闊，形象地表現了“讓世界充滿和平，從我做起”的主題思想。

5、復聽：跟着最感興趣的樂句。

6、討論：這首歌曲讓你感受到怎樣的意境？它適合在怎樣的場合播放？“讓世界充滿和平”對人類社會的發展有何積極促進作用？

三、整理下課：

5 O

六年級音樂全冊教案三篇4

第二課時

第三課時：

《第六單元告別時刻》

第二課時

第三課時

【教學內容】

欣賞歌曲《告別時刻》

【教學目標】

透過欣賞這首歌曲，感受歌曲優美的旋律，記憶哼唱主題部分。瞭解、認識著名的音樂劇女王莎拉布萊曼以及她的代表作品，豐富學生的音樂視野。

【教學過程】

課前要求教師收集許多相關音像資料，組織學生分爲四個組："月光女神--莎拉布萊曼"生平以及成名作品、韋伯與莎拉布萊曼--音樂劇、莎拉布萊曼與世界著名男高音的合作、莎拉布萊曼與《告別時刻》等不同主題收集有關資料。

1、欣賞歌曲《告別時刻》

（1）播放歌曲《告別時刻》--莎拉布萊曼獨唱。

提問：歌曲可以分成幾個部分？你最喜歡哪個部分？

（2）分析歌曲的結構。

第一部分音樂旋律低迴婉轉，節奏有張有弛，似乎是在低聲地訴說，表達了留戀之情。第二部分音樂旋律高亢、明亮，是對美好生活的嚮往和憧憬。

2、莎拉布萊曼與《告別時刻》

1996年，德國拳王亨利馬斯克即將告別拳壇。爲此，他特別邀請他最喜愛的女歌手莎拉布萊曼在告別會上演唱歌曲。莎拉布萊曼接受這個光榮的委託之後，再有她挑選了這首意大利歌曲，並指定與原唱者波切利合唱。然而，在這場1996年11月舉行的拳賽中，亨利竟意外地落敗。當他登臺謝幕，《Tie T Sa Gdbe》動人的旋律同時響起，令巔峯不再、黯然落敗的拳王潸然淚下，聞者莫不動容。

此曲又名《永相隨》，被BBC選爲爲戴安娜王妃葬禮上主題音樂的歌曲，由莎拉布萊曼獨唱，震撼了全世界。

3、瞭解"月光女神"--莎拉布萊曼生平以及成名作品

莎拉布萊曼1960年8月14日出生於英國倫敦，3歲開始學跳芭蕾舞，18歲時加入舞團並已由她擔任主唱。莎拉布萊曼21歲的時候，首度參加安德魯勞埃德韋伯的音樂劇演出，嶄露頭角。

欣賞《貓》中片段--回憶。

4、韋伯與莎拉布萊曼--音樂劇

1981年，莎拉布萊曼首度參加了韋伯的音樂劇《貓》的演出，不過，韋伯第一次注意到她那縹緲細緻的女高音音色，是在史卓斯的作品《夜鶯》裏。其間，莎拉布萊曼成功詮釋了《安魂曲》中的女高音，她同時因爲這個演出獲得葛來美獎"最佳古典新藝人"提名。1986年，倫敦的"女王陛下劇院"推出了堪稱本世紀最著名音樂劇之一的作品《歌劇魅影》，莎拉布萊曼主演了最令人難以忘懷的女主角克莉絲汀，這個演出將她的演藝生涯推上了第一個高峯，被Draa Des大獎提名爲最佳女演員，奠定了其世界級著名音樂家的地位。

欣賞《歌劇魅影》中片段--《願你再次出現》。

5、莎拉布萊曼與世界著名男高音的`合作

（1）莎拉布萊曼與歌王卡雷拉斯：1996年巴塞羅那奧運會上莎拉布萊曼受邀與世界三大男高音之一的拉雷拉斯同臺演唱閉幕主題曲《永遠的朋友》。

欣賞《永遠的朋友》。

（2）莎拉布萊曼與多明戈：1985年，她擔任韋伯古典音樂《安魂曲》的首演及錄音，與她一同擔綱的男主唱則是當今三大男高音之一多明戈。她同時因爲這個演出獲得葛來美獎"最佳古典新藝人"的提名。

欣賞《安魂曲》。

（3）莎拉布萊曼與波切利：1996年德國拳王亨利馬斯克告別拳壇，莎拉布萊曼與波切利合唱歌曲《告別時刻》。

欣賞歌曲《告別時刻》--莎拉布萊曼與波切利的二重唱。

5、隨音樂哼唱歌曲的主題

第四課時

【教學內容】

唱歌《同一首歌》

【教學目標】

學唱歌曲《同一首歌》，在音樂活動中陶冶情操，培養學生活潑開朗、積極向上的健康心態。

【教學過程】

1、匯入

播放歌曲《同一首歌》

提問：這首歌曲的歌名？你聽過哪位歌唱家演唱這首歌曲？

2、學習歌曲合唱部分

學生以小組的形式或者利用課堂樂器分聲部完成旋律。

3、完整演唱歌曲

背唱歌曲，加入領唱、排成演出隊形。

4、討論運用什麼形式完成"畢業晚會"

5、分組準備

主持、導演、化妝、錄像、邀請老師、照畢業照等等。

第五課時

【教學內容】

活動："畢業晚會"

【教學目標】

由學生組織一臺"畢業晚會"，在音樂活動中陶冶情操，培養學生活潑開朗、積極向上的健康心態。

【教學過程】

1、合唱：《捧一束鮮花獻給你》

2、畢業典禮

（1）校長的講話，頒發畢業證。

（2）舞蹈：街舞《青春的腳步》。

（3）學生代表講話。

（4）學生留給學校的禮物：一幅巨畫《我們美麗的校園》。

（5）家長代表講話。

（6）表演唱：《感恩的心》--演唱加手語表演。

（7）老師的臨別寄語。

（8）朗誦：《長大後我就成了你》鋼琴伴奏。

（9）舞蹈《小旋風》。

（10）大合唱：《同一首歌》