Unit 4 Lesson 19說課稿
Unit 4 Lesson 19說課稿
一、 說教材
我說的內容是九年義務教育小學英語六年級Book 4 Unit 4 Lesson 19
本課主要圍繞詢問對方正在幹什麼以及如何回答的英語表達法。依據小學生英語新課程標準所提出的總目標,根據教材的特點我確定以下教學目標和教學重難點。
1、知識目標
學生能夠會說、認讀本課對話並能夠使用句型:What are you doing? I’m making a model ship。Pass me an egg,please。 Give me two apples。
2、能力目標
引導學生積極運用所學英語進行表達與交流,學生的多元化只能在交際活動中得以以體現和發展
3、情感目標
把語言訓練融入各種情景之中,學生透過體驗,參與活動,學會與他人合作,共同完成學習任務,從而體驗成功,培養對語言學習的興趣。
4教學重難點
重點:1)理解並靈活運用句型What are you doing? I’m…
2)兩個祈使句:Pass me an egg,please。
Give me two apples。
難點:knife、scissors、minute的.發音。以及長句子:We‘ll go to the lake and try it on the water。
5、教具準備
課件、錄音機和磁帶,剪刀,小刀,一頁紙,圖片等
二、 說教法和學法
基於本課的特點和六年級學生好動,好奇,模仿力強,表現欲旺盛等心理特點,我在教法設想和學法指導上堅持以情景話題爲核心,以功能、結構爲主線,以任務型活動貫穿教學始終,運用直觀教學法,情景教學法,全身反應法等教學方法,幫助學生在視聽說讀唱玩演等饒有趣味活動中,相互合作,體驗參與,自主的、愉快的學習英語,發展能力,維持興趣。力求做到:“開課能激趣,講課蘊情趣,練習有興趣,結束藏意趣”
三、 教學程序
1、 Warm up
(1) Greetings師生相互問候,幫助學生自然進入英語學習狀態
(2) Sing a song and dance: Front,back,right ,left
師生共同唱歌跳舞,既活躍課堂氛圍,拉進師生間距離。
2、 Revision
讓學生兩人一組複習第18課的會話,爲下一步學習作了鋪墊。
3、 Presentation and drill
1)透過用紙疊船創設情景引出引出句型What am I doing? I’m making a model ship. 然後板書,進行操練,透過CAI 教學What are you doing? I’m…四幅情景圖分別配上I’m watching TV. I’m listening to the radio. I’m talking to a friend. I’m playing with my doll.讓學生邊看邊聽邊感知,老師在示範並輔以肢體語言,然後讓發音準確的學生小老師教讀。
繼續進行紙疊船創設情景,師說:Who can help me? Pass me the knife ,please。板書新單詞pass 、knife。Give me two apples。 板書新單詞give、scissors。然後板書,進行操練,透過CAI 教學展示Let‘s practise中的六幅圖,讓學生造句,加深學生對這兩個祈使句的印象。
2)第二步讓學生疊紙船。透過學生用紙疊船創設情景引出句子:Can I help you? Can it go on the water?看到學生有疊完船的,老師引出:Wait a minute 。After class。We‘ll go to the lake and try it on the water。I‘ll show you 。透過學生用紙疊船創設情景這樣做也激發了學生的學習興趣,使學生對本科教學任務有清晰地感知,併產生豐富的想象,帶着濃厚的興趣參與本課的教學中。
4、聽音,指圖,跟讀對話
充分利用教學資源,培養學生聽和模仿的能力。以課本爲載體,落實教學內容
5、Practice
1)Pair work
同桌操練新授內容並展示,鼓勵學生在真實生活情境中使用所學語言進行交流,培養運用英語的能力。
2)Sing a song
把What are you doing? I’m … 變成歌曲(曲調同“兩隻老虎”)
老師先示範唱一遍,然後師生一起唱。以學生耳熟能詳的歌曲,調動學生的積極性,能有效的鞏固教學內容。
6、Consolidation。
1)、Do workbook。進一步鞏固所學知識。
2)、Fun time。學習Look out!告訴學生注意交通安全。
3)、抄寫板書四會內容,檢查學生的書寫以及書寫姿勢。
Step work
1) Listen and repeat。透過回家聽錄音,複習鞏固所學內容。
2) 小組合作組織一個新對話。
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