4A project1 my profile說課稿

作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，常常要寫一份優秀的說課稿，認真擬定說課稿，怎麼樣才能寫出優秀的說課稿呢？下面是小編爲大家整理的4A project1 my profile說課稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一、單元分析

本單元主要透過運用第一至第四單元所學的語言知識，完成自己的個人資訊表；並透過問答，完成好朋友的個人資訊表；能根據表中的內容爲朋友畫一幅畫；能根據圖畫內容，仿照D部分介紹描述自己的朋友。本單元旨在透過活動培養學生對所學知識的綜合運用能力，讓學生能夠透過自己所學的內容，瞭解並掌握別人的一些資訊，從而達到學以致用的目的，讓學生真正學會用英語來做事情。同時，在運用英語進行活動的過程中，能夠激發培養學生的興趣（如按照了解的情況，給朋友畫一幅畫），又提高了學生的口頭綜合表達能力（如根據自己的畫，對朋友進行綜合描述）。

學生透過第一至四單元的學習，能夠正確熟練地表達自己對動物、水果等方面的喜好，能夠表達自己所擁有的一些物品，也能表達自己會做及不會做的一些事情，這些都爲自己個人簡介的完成奠定了紮實的基礎，孩子們也會利用一些問題，瞭解有關朋友及同學的一些個人資訊，具有能夠透過英語交流獲得資訊的能力。除了前四單元所涉及的內容，教師還可以引導學生適當拓展，如年齡的'表達、所在的班級等等。除了書上的內容，教師也可以請同學自己填寫，如喜歡的動物、水果、擁有的物品、會做的事情等等，可以是課外所學的，尊重學生的表達，也讓學生能將課外所學知識運用到課堂上來，給學生以展示自我的機會。

A部分主要複習前四單元的單詞與詞彙，B、C、D三個部分主要是對前四單元的內容進行對話練習與交流，模組的內容以探討和交流爲主。

二、教學目標

知識目標：

1.熟練掌握動物類、水果類以及數詞類單詞。

2.熟練掌握What do you like? I like... What do you have? I have... How many...? What can you do? I can... 幾組句型進行對話練習。

能力目標：

1.能夠熟練掌握前四單元的單詞與句型。

2.能夠綜合運用所學知識介紹自己。

3.能夠根據自己所畫圖片，運用所學知識來介紹自己的朋友。

情感目標：

1.加強與他人的交流，在交流中促進相互間的瞭解。

2.透過自我展示，提升學習英語的興趣。

三、教學重難點

（一）單元重點：

1.熟練掌握動物類、水果類以及數詞類單詞。

2.熟練掌握

What do you like/have? I like/have...

Do you like/have...? Yes, I do./ No, I don’t.

How you have?

What can you do? I can...

Can you/he/she...? Yes,I/he/she can./ No, I/he/she can’t.幾組句型進行對話練習。

（二）單元難點：

綜合運用前四單元所學知識，完成介紹自己和朋友的任務。

四、設計思路

本堂課是複習課，利用學生的好奇心，我設計了一個盒子，學生必須闖過三關才能知道里面是什麼。這三關內容就涵蓋了前三個單元的重難點單詞句型。等學生闖關成功後，開啟發現裏面是我的簡歷。我設計了未完成的簡歷，讓學生們來猜，這樣就運用了他們所學過的句型。接着讓他們完成了自己的簡歷，然後再問問朋友的簡歷，最後幫他們作畫，提高了學生英語的興趣。教育學生要保護動物，節約糧食，並且增加體育鍛煉，強身健體。

五、設計意圖：

利用學生的好奇心，設計一個盒子，學生闖過三關可以知道里面是什麼，這三關正好把前四個單元的知識穿插起來，做到了很好的鞏固。主要設計三個方面的德育教育，分別是保護動物，節約糧食和強生健體。