4A Unit8 In Class英語評課稿
近期聽了易老師的教研課,易老師教授的是牛津教材4A Unit8《In Class》第一課時。
第八單元的四會單詞和句型都是4A中較難的。學生對read, drink, write, eat, copy的拼讀和運用容易混淆。易老師注重教學情境的.創設和氣氛的營造,透過將學生置身於課本內容的具體情境中,使學生身臨其境,深受啓發,學有所獲,在學生自主學習中做出了有益探索。在熱身環節,易老師透過出示水果類、文具類等圖片,讓學生對己學單詞進行組句,插入的禮品盒引起了學生的注意,由此解決了新授單詞open 和close的用法,同時又對祈使句及其否定形式進行了有效拓展。接下來,讓學生進行頭腦風暴,同時利用音標教學方法教授eat, drink, copy等新詞,由音到形,學生很快就學會了正確的發音,並且能根據音標拼讀單詞。操練環節中,易老師立足教材內容實際,將教學內容與學生的校園學習生活緊密聯繫在一起,先是讓學生對出示的食物圖片進行組句,然後再進行說唱,最後再筆頭操練課堂所學新詞,由易到難,層層遞進。
此外,易老師還採用形式多樣的語篇教學方式,讓學生輕鬆地學會了重點句型,鞏固拓展環節中,透過讓學生分組合作,運用己學知識設計班級公約,學生在課堂上充分發揮了主體性意識,讓學生在體驗中學習,在實踐中學習,深受學生喜愛。
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