4A Meet my family教學反思
德國教育家赫爾巴特說過:“如果教師的提問能引起學生的注意,就能使學生在每個階段都連貫地表現爲等待、探索和行動。”這樣課堂活動就能順利高效地進行,直接提高課堂效率。教師在教學時,從一個知識點講到另一個知識點要銜接自然,否則學生會覺得莫名其妙,跟不上老師的思路。因此,在教學中,我注意知識點的銜接,多角度、多方位設計各種問題,發展學生橫向、類比、逆向、聯想等思維,使學生不單單停留在理解和掌握所學內容,而且利用現有知識,結合已學知識去創造、去探索,培養創新思維,增強創新能力。
比如在教學4A Meet my family一課中,在教完本課單詞parents, baby brother, aunt, uncle, photo, family後,要過渡到基本句子的.教學,我設計了以下問題:
1、 Who is the man/woman in the photo?
2、 What is he/woman?
3、 Who is the big boy/girl in the photo? /What is he/she?
從這些問題很自然地過渡到基本句子:How many people are there in your family?
根據前面設計的問題讓學生逐一回答,然後再來回答基本句子,學生就比較容易回答了,這樣在新舊知識的連接點上設問,既可以複習舊知識,又能引出新知識,有利於突出知識的整體性。同時,在過渡處提問,可使學生養成注意力集中的良好習慣,並能夠有效地訓練學生敏捷的思維能力。
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六年級語文課堂反思
六年級語文課堂反思1蘇霍姆林斯基說過:“學校裏的學習,不是毫無熱情地把知識從一個頭腦裏裝進另一個頭腦裏,而是師生之間每時每刻都在進行心靈的接觸。”教學當中的“情”猶如教與學雙邊活動的“催化劑”,有了它,學生纔會在教師的點撥下進入課文佳境。例如《懷念母...
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三年級下冊第二單元教學反思
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小學四年級上冊語文《一隻窩囊的大老虎》教學反思
作爲一位優秀的老師,教學是我們的工作之一,對學到的教學新方法,我們可以記錄在教學反思中,如何把教學反思做到重點突出呢?以下是小編收集整理的小學四年級上冊語文《一隻窩囊的大老虎》教學反思,僅供參考,歡迎大家閱讀。小學四年級上冊語文《一隻窩囊的大老虎》教學反...
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三角形的內角和四年級數學教學反思
本節課的重點是引導學生探究三角形的內角和,同時還要使學生學會用三角形的內角和是180°來解決有關計算問題。課程開始前,我讓學生計算三角尺的3個內角的和,很自然地引出了“其它三角形的內角和是否也是180°嗎?”的猜想。當時有同學說不是,又有同學說是的。我...