資訊技術開學第一課教案

資訊技術，是主要用於管理和處理資訊所採用的各種技術的總稱。分享了資訊技術開學第一課的教案，歡迎參考！

教學理念

本學期第一單元要求學生查找資料，並利用所查找的資料進行小報的製作，這就要求學生能熟練掌握 word中藝術字、自選圖形的應用，能對小報進行合理的排版。所以開學第一課我的定位是複習鞏固課，複習四年級時word的知識點，如藝術字的插入與設定、圖片的插入、小報排版與美化等方面的知識。

教學目標

1．藝術字的插入與設定。

2．圖片的插入與設定。

課前準備

學生優秀作品

教學過程

一、談話引入

師：今天是我們的第一節資訊技術課，看着大家高興的表情，老師想，你們寒假過得肯定都很開心，你們是如何度過的呢？

生：我和爸爸媽媽去海南了，那裏很溫暖，我還去游泳了呢

生：我在家堆雪人了，我和小夥伴玩得可高興拉！

生：我在家看了幾本好書，都是楊紅櫻寫的，有趣極了。

生：我還放了煙花，太漂亮了

……

二、作品製作

1、欣賞範例

師：看來我們同學的假期生活都很豐富，再來看看這些同學是怎麼度過假期生活的。

（播放課件，展示學生作品）

師：你也能像他們一樣把這些有趣的資訊寫成文章與老師和其他同學分享你的'寒假收穫嗎？

生：好啊（有些同學已經在躍躍欲試了）

2、美化作品

師：大多數同學都已完成了文章，接着我們是不是該美化文章了，該如何美化好呢？

（使用藝術字的標題、插入相應的圖片、設定好環繞方式，設定文字顏色……）

問：是不是我插入的圖片越多、設定的文字顏色越漂亮，我的文章就更好了呢？

引導學生，合理地插入圖片和設定文字顏色，考慮整體的佈局。

學生美化文章。

師巡視教室，發現問題及時給予相應指導。

3、分享、修改作品

選擇一些有代表性的作品展示，讓學生對同學們的作品作一些點評，並說說他們的作品各有什麼優缺點，應怎樣處理，進一步完善作品。

4、上交作品

提醒學生儲存作品並上交。

三、課後小結：

問：今天我們學習了什麼？你有什麼發現？

教學反思

本節課學生對藝術字、圖片的使用和設定落實較到位，但也存在一些問題：

寫文章是需要真情實感才能寫出好文章來的，我發現孩子們在這方面有所欠缺，所以對寫文章沒什麼好感，而且打文章的速度比較慢，有些學生整節課都在打字，有些“滑頭”的學生直接去網上找相應的學生作文，然後修改再美化。所以今後對學生的打字速度還有待加強。

比起打字，學生更喜歡畫圖。“老師，我不是太喜歡寫文章，我寫不出來，只能寫幾個字。我能用畫圖來畫畫嗎？”學生問完了，他的提問打斷了我常規的教學思路，如果用畫圖來表達不是和本節教學任務出現偏差了嗎，不是達不到對藝術字、圖片使用的練習？經過反覆思量：如果讓這部分同學將作品以圖片的方式插入到WORD中，再加上藝術字標題。我高興地說，可以啊！並對全班同學補充了這個提議。一會，有很多學生也改用了畫圖。有想畫煙花，因爲過年時家裏買了很多煙花，而且那些煙花都很漂亮，有的畫旅遊景點，有的畫雪人，把各種景色都融入了畫圖之中。